🔺「三角形の面積って、どうして÷2？」🔺

5年生の算数では、三角形の面積の求め方について学習しました。公式「底辺×高さ÷2」を覚えるだけでなく、「どうして÷2になるの？」という理由を考えることに挑戦しました。

長方形や正方形との違いを比べたり、図を使って確かめたりしながら、三角形の面積が“同じ底辺と高さの長方形の半分”になることに気づいた子どもたち。「なるほど！」「おもしろい！」という声があちこちから聞こえ、公式の“意味”を知ることで、学びがぐっと深まりました。

ただ覚えるだけではなく、「なぜそうなるのか」を考えることで、算数が“考える教科”へと変わっていく瞬間。子どもたちの表情には、納得と発見の喜びがあふれていました。