✏️漢字練習とお話づくり✏️

２年生の国語の授業では、新しい漢字「絵」「広」「図」の練習と、絵を見てお話をつくる活動に取り組みました。

漢字練習では、筆順や「とめ」「はね」「はらい」などの細かな書き方を、一画ずつ丁寧に学習しました。空中で指を動かして筆順を確認したあと、ノートに練習を重ね、教師の点検を受けながら正しく美しく書けるように努力する姿が見られました。集中して取り組む子どもたちの姿からは、文字への関心と向上心が感じられました。

また、「絵を見てお話を書こう」の単元では、物語の“転”の部分が抜けたお話をもとに、自分なりの展開を考えて文章を書く活動を行いました。めあては「絵を見てお話を書くときに大切なことをたしかめよう」。絵から読み取れる情報をもとに、どんな出来事が起こるのか、どんな気持ちになるのかを想像しながら、子どもたちは思い思いの物語を紡いでいきました。

どんなお話が完成するのか、教師も子どもたちも楽しみにしています。漢字の練習で培った丁寧さと、お話づくりで広がる想像力。２年生の教室には、言葉を通して表現する喜びがあふれていました。