🌾地域を見つめ、全国とつなげる学び🌾

授業では、学習用タブレットを活用し、航空写真や地図、統計資料などを調べながら、庄内平野の広大な水田や気候の特徴、小原地域の棚田や水の使い方などを比較。「どうして庄内平野ではたくさん米が作られるの？」「小原の米作りにはどんな工夫がある？」と、自分たちの地域を見つめ直しながら、全国との違いや共通点に気づいていきました。

調べたことをもとに、グループごとに「米作りが盛んな地域の条件は？」「どんな地形や気候が関係している？」といった学習問題を考え、発表し合う時間もありました。友だちの視点に触れることで、自分の考えがさらに深まる瞬間も多く見られました。

地域の自然や暮らしを起点に、全国の姿へと視野を広げていく——そんな学びの積み重ねが、子どもたちの「社会を見る目」を育てていることを感じる授業でした。