📐長方形と正方形を作図しよう📐

４年生の算数の授業では、「直線を垂直と平行に書き、長方形と正方形を作図しよう」という課題に取り組みました。子どもたちは、まず自分の考えをもとに図をかきながら、どのようにすれば角がすべて90度になるのか、辺の長さが等しくなるのかを試行錯誤していました。

その中で印象的だったのは、「この線を引くと垂直になるよ」「こことここが平行になってると思う」といった仲間の考えに耳を傾け、自分の考えと比べたり組み合わせたりして、より正確に図を作図しようとする姿です。

一人一人の試行錯誤と、互いの考えを尊重し合う姿勢が重なり合い、教室には活発な学びの空気が広がっていました。算数の知識だけでなく、「伝える」「聴く」「つなげる」といった学びの力も育まれた時間となっています。