🎈二酸化炭素は空気より重いはず！🎈

先週の理科の授業で、子どもたちは学習用タブレットをフル活用して一人調べを進め、「二酸化炭素は空気より重いって本当？」という問題意識を高めました。

この問いから始まった探究心が、学びの場を大きく広げることになりました。子どもたちは、二酸化炭素ボンベの気体でシャボン玉を作ることで、その重さを確かめることができるはずだと考え、話し合って実験を計画します。が、理科準備室に、シャボン液がありません。

理科担当教員は、子どもたちの高まった問題意識と、見通しをもった実験を実現させるために、大至急シャボン液を用意し、子どもたちのアイデアを形にする場を整えました。（次週になってしまったけど、許してね🙇）