５年生が国語で研究授業を行いました。今回は物語文で、山場の部分を感じ取れるように、場面わけをするところでした。この単元に入る時に、単元全体の目標をたて、それに向かってどういう学習をしていくか、子どもたちと話し合い、学習計画を立てました。今日の場面わけでは、時、人、場所をキーとなる言葉として、分けていきました。子どもたちそれぞれによって、時を示す言葉にもこだわりが出てきて、子どもたちの意見で考える授業となりました。