４年生が算数「計算の順序」のテスト直しをしていました。まず自分でテストを見直す時間をとり、赤ペンで直していきます。考えても分からないときは、先生に聞きにいきます。次に、問題を一人ずつ割り振り、ホワイトボードに解いたものを示しながら、順に説明をしていきます。説明が不十分のときには、他の子に助けてもらいながら十分に説明できるようにしています。
　テストでできなかったのをできるようにすることが大事ですね。