２時間目に教室を訪れると、算数の授業をしている学年が多かったです。

２年生は、大きな数の書き方の学習です。

「九千百三十七」を数字で表すとどうなるかな？

答えは「９１３７」。百の位の「１」を書くことがポイントです。

「１を忘れない」と、しっかり説明していました。

５年生は、正五角形の角の大きさを求める問題。

正五角形は、円に内接する形なので、同じ大きさの二等辺三角形が５つ集まっています。

問題には書いていない、隠された条件を使って考えていました。

６年生は、割合の学習です。

数字だけではわかりづらい割合も、図を使って考えるとわかりやすくなります。

算数は、学習したいろんなことを使って考えますね。