5年生の算数では、「面積」について学習しています。

10/23の授業では、三角形の面積の求め方について考えました。

前回の授業では、直角三角形の面積の求め方について考えました。児童は、直角三角形を長方形にして面積を求め、最後に2で割れば直角三角形の面積が求められることが分かりました。

今回の授業では、直角三角形ではない三角形の面積の求め方について考えました。直角三角形ではない三角形も、頂点から底辺に向けて引いた垂線で2つに分けることで、2つの直角三角形ができることを見つけました。2つの直角三角形をそれぞれ長方形にすることで、同じように長方形の面積を求め、最後に2で割ることで求められることが分かりました。