５年生の総合的な学習の時間では、「福祉」について６月から学習しています。これまで、地域のユニバーサルデザインに配慮されたものを調べたり、車いす体験や高齢者疑似体験を行ってきました。

　先週の学習では、「車いすや高齢者疑似体験をしてみて感じたこと」「介助者を体験して感じたこと」「町中で高齢者が困ると考えられること」の３つをそれぞれ考え、付箋に書いて模造紙に貼りました。

　9/12の授業では、「町中で高齢者が困ると考えられること」に対する具体的解決策を考えあいました。