６年生の算数では、「円の面積」を学習しています。

　9/6の授業では、円を８等分して切り分けた「くし形」を組み合わせ、四角形に近い形にした図形から、円の面積の求め方を考えました。

　「この底辺が、円周の半分だから、直径×3.14÷２だな」「直径×3.14÷２は、半径×3.14のことだね」「高さは半径になるね」と一つ一つ確認をしていき、最終的に「円の面積を求めるには、半径×半径×3.14」という公式にたどり着きました。