５年生には、教育実習生が入り、児童に勉強を教えたり、一緒に遊んだりして、３週間生活しています。10/13金は、教育実習生が算数の研究授業を行いました。

　授業では、平行四辺形を分割してくっつけることで長方形にして求めていました。グループの中で自分の考えを発表し、代表的な考えを前にでて友だちに説明しました。

　様々な分割の仕方があり、振り返りで児童は「たくさんの考え方があることがわかりました」と、発言していました。