先ほど、校内・学校周辺の様子を確認しました。特に大きな被害は見られませんでした。

きずなネットで流しましたが、『明日は通常通り、学校で授業』を行います。

ただし、今後、震度５弱以上の地震が本日中に起こった場合は、再度文書が出るまで自宅待機としてください。

気象庁が３時５分に今回の地震に関する記者会見を行いました。

・１週間程度、同規模の地震に注意を！特に２～３日程度は、今回と同じ震度５強程度の強い揺れが起こる可能性があります。引き続き、注意は必要です。（３０年前は震度３の余震が一回あったそうです）

・愛知県で震度５以上の揺れが起こったのは１９９７年３月以来、約３０年ぶりだそうです。

・南海トラフ地震との関連性は今のところ、見られないそうです。プレートの境界ではなく、プレート内部で起こった地震だということです。

月曜日に登校する際は、いつも以上に注意して歩くようにしてください。

みんな、ケガはありませんか？

きっとぐっすり眠っているところ、飛び起きた子もいたのではないでしょうか？



午前２時の学校の様子です。

電気もつきます。水も出ます。ただ暗いので校舎周辺はどんな状況か、まだわかりません。

明るくなったところで確認します。

午前１時４分ごろ、静岡県西部でマグニチュード５．７の地震が起こりました。

豊田市の震度は５弱だそうです。

「５弱以上の場合は指示があるまで自宅待機」と「災害時の対応」にも示してあります。

朝日がのぼってから状況を確認します。

月曜日の登校については、今後、きずなネット等でお知らせをします。

続いて、抱え込み跳びも練習していました。

今度は、空中で膝を胸につけるようにして、跳び箱を乗り越えます。

少し怖さを感じる技なのですが、運動神経のいい男の子たち、ヒョイヒョイと跳び越えていました。

下の学年の子たちも台上前転を練習しますが、お手本になるほど、美しい台上前転です。

①　手をつく位置

②　頭が跳び箱に接している場所

③　背中の丸まり方

④　膝が閉じている様子

女の子たちは少し高さ控えめな跳び箱で練習していました。

体育館西側で練習していた子たちは、どの子も綺麗に跳べていました。

６年生のみんなが学年体育で跳び箱を行っていました。

まずは台上前転です。

体育館の中央にずいぶん高い８段の跳び箱がありました。

男の子がその跳び箱で台上前転に挑戦中でした。

今日はだいぶ風が強かったです。

午後になって空気も冷たくなってきました。

長野県とか、雪が降っているのではないかというぐらい黒い雲が広がっていました。

３グループの演奏を聴かせてもらいました。

聴いている子たちの表情をご覧ください。

３グループ目のとき、微笑んでいる子が多いと思いませんか？

実は、どのグループも演奏はよくできていたのですが、いつ終わるのか！を決めていなくて、後半の方でグループの子たちが顔を見合わせているんです。

この３グループ目の子たちも、同じような感じになっており、「お、どうする？」「終わるのか？」「終われるのか？」という感じで、みんなワクワクドキドキしながら応援しているのでした。

練習の成果は出たでしょうか？

５年１組さん、音楽の授業です。

打楽器を使ったグループの演奏を発表する時間でした。

先生が動画で撮影中です。

４年１組さん、読書感想画の様子です。

　３年生の総合的な学習の時間は「ふだんのくらしをしあわせに」をテーマに「ふくし」について勉強しています。

　今日は発表ができるようにグループで発表ノートをまとめる時間でした。

「もう一度、内容を確認すること」「足りない所はないか考えること」が２つの大きな課題です。

３年２組さんの教室では３つのことが同時進行中でした。

①　読書感想画を完成させる　（今日までらしいです）

②　えぷろんさんの見学のまとめをする

③　タブレットでキーボード練習をする

ゆうあさんが「わたし、今、ローマ字の表を見ながら練習しているんだ」と教えてくれました。

「はい、片付けましょう」先生から声がかかりました。

すぐに片付け始める子を見て、「〇〇ちゃん、素晴らしい。ちゃんと約束を守れる子は次もタブレット、使えるね」と。

すると、まだ開いていた子たちも、ササっと片づけをし始めました。

チャイムがなる少し前の時間、１年１組さんでは友だちと一緒にタブレットに取り組んだり、お絵描きをしたりして過ごしていました。

７組さん、カルタ大会です。

ことわざが書かれたカードが床に広がっています。

先生が読み札を読んでくれます。

けっこう、みんな取るのが速かったですね。

タイピングランドに挑戦する３年１組さん。

自分のレベルに合わせた級に挑戦していました。

地道に取り組んでくれれば、きっと、みんなできるようになりますよ。

３年１組さん、テストが返ってきたようです。

直しをして、先生に再度丸つけしてもらっていました。

アイロンビーズを作成中の９組さんです。

指先を器用に使って、はめ込んでいます。

ミッキーとネコを作っているそうです。

理科の授業で「わたしたちの体と運動」について勉強する４年１組さん。

今日は先生がレントゲンの画像を見せてくれました。

見ていた時は、「ひじ」と「首」の関節を見ていました。

人間の体って不思議ですよね。今、文字を打つためにキーボードを打っているのですが、何本もの指がスムーズに動かないと、速く打ち込むことはできません。

そういった動きを可能にするために、「大きく動く関節（滑膜性関節）」「少しだけ動く関節（軟骨性関節）」「ほとんど動かない関節（繊維製関節）」のうち、「大きく動く関節」が潤滑液によって、滑らかに動くようになっているんだそうです。

ちなみに潤滑液は水分とヒアルロン酸、糖たんぱく質がブレンドされているそうです。

先生から「人間の関節の数はどれくらいあるのか？」と問題が出ました。

９０～５００ぐらいに答えがわかれましたが、まあまあ多いのではないかと考えている子が多かったです。

正解は約３００個だそうです（諸説あるそうで３５０個とすることもあります）