6年1組さん、英語の授業です。

今日は『Ｉ ｗａｎｔ　ｔｏ　ｇｏ　ｔｏ　〇〇』ということで、行きたい国について、発表をしていました。同じ国だったら「ｍｅ　ｔｏｏ」と言って席に座ります。

イギリス、コリア、アメリカなどが出ていました。

ヨーロッパやアメリカに行くと、日本の物価高が物価高に感じられないほど、物の値段が高いことに驚きます。イタリアでパスタをレストランで食べようとすると、1人前3000円ぐらいします。アメリカでビックマックのセットを頼むと、1500円～2000円ぐらいするそうです。

2年1組さん、国語の授業です。

「むかし話と神話」というお話です。

まずは「むかし話」「神話」ってなにか？を勉強していました。

「むかし話は人や動物がいいことをすると…、よいことや悪いことが出てくる」だと、みんなが発表したいろんなお話からわかってきました。「神話」はあまり聴いたことがないみたいでしたが、先生が「イザナミ」の名前を出したら、「あ～」と知っている子が出てきました。

3年2組さん、理科の授業です。

ゴムのはたらき、風のはたらきを勉強するために、クルマのキットを組み立てていました。

こういう実験、ワクワクしませんか？

　4年1組さん、国語の授業です。

「和」と「洋」について、勉強中でした。

みんなの意見です。

「和は日本で昔からあるもの」

「洋は外国から入ってきたもの」

「洋室、和室って使うよね」

「洋食、和食もあるよね」

「和室っていつからあるのかな？」

「洋室もいつからあるの？」

「私の部屋は洋室です」

1年1組さん、音楽の授業です。

鍵盤ハーモニカを使って、演奏した後、先生の演奏が終わるまでに片づけをしていました。

手際よく片付けられた子が褒められていました。

1年2組さん、国語の授業で漢字の勉強です。

「一」という漢字が「いち」とも読めるし、「ひと（つ）」とも読めることを学びました。

外国の方が日本語を勉強するときに、難しさを感じる部分です。

先生のお手本を見ながら、ノートに試写します。

支援級さん、合同の朝の会です。

司会の子が前で「昨日、８時に寝た人はいますか？」と質問しています。

時計の針を動かして、「８時30分に寝た人はいますか？」と聞いていました。

時計を読み解く力、生活習慣の向上、話す力、聴く力、いろいろな力を高めています。

入学当初は先生のサポートを借りながら話しますが、慣れてくると自分一人でもできるようになります。

最初は緊張気味だった子が、しばらくすると堂々と話せるようになっています。

ちなみに8時に寝た子はいませんでした。

　　学校以外に習い事をするって、よくありますよね。わが子は、こども園の頃は体操クラブに、小学校に入ってからはバスケットを習っていました。

　　広川台の子たちも平日や休日にいろいろな習い事をしている子、いますよね。これからやってみようかなという子もいるかもしれませんね。たいがい、親御さんと一緒に見学や体験に参加して、いくつかの選択肢の中からみんな自身が選ぶと思います。

　　習い事を決める際に意識するとよい３つのポイントを示してみたいと思います。みんなの心の成長という観点をポイントとして考えた意見です。特に３つ目は大事じゃないかなと思います。

　　１つ目「スキルを身につけるため」という考えを一旦、捨てる。クロールで泳げるようになる。そろばんでかけ算ができるようになる。ピアノが上手に弾けるようになる。これらの考えを一旦、横に置いておきます。

　　１つ目と関連しますが、２つ目「習い事は努力の方法を習うため」と考える。「ほめる」or「挑発する」と努力できるのか？「ライバルがいる」or「いない」と努力できるのか？「発表の場がある」or「ない」と努力できるのか？など、自分にあった努力の方法を見つける機会と捉えると前向きになれますし、親御さんが、我が子が上達しないことで怒ったり、イライラしたりしなくてすみます。努力する方法を身につけておくと、人生で何事にも自発的に力を発揮できるようになります。

　　３つ目「誰に習うか」を考える。何を習うかを考えることが多いですが、それよりも誰に習うかの方が重要だと思います。みんな自身が「努力して頑張りたい！」と思える魅力的な講師や仲間に恵まれることによって、習得できるスピードや濃さは変わってくるからです。だからこそ、習い事を始める前はいくつかの施設を廻ってみるとよいのです。

【今週の予定です】

７日（月）委員会

８日（火）学生ボランティア　４年１組

　　　　　６年生お話を聴く会⑥

　　　　　職員作業（椅子・机の高さ調整）

１０日（木）会議のため、短縮日課

１１日（金）５年生動物愛護センター防災講座

　今朝は静岡から宮城にかけて、強い雨が降るそうで、関東の学校では休校を発表しているところもあるようです。

　渋谷町は今のところ、１時間に２ｍｍぐらいの降水量が予想されているので、強くは降らないかもしれませんが、１日雨マークがついています。替えの靴下、ぬれた物を入れる袋、タオル（長靴）など、雨対策をして登校してください。

　愛知県では、線状降水帯の危険が午前９時ぐらいまであるそうです。知多半島や渥美半島にやや強い雨が降る予報が出ていますが、豊田市近辺は心配度は低いのではないかと思います。

　今日から２週間ぐらい、雨が降ったり、やんだりを繰り返す予報で、ほとんど晴れマークがありません。外で遊べる日数が減るのは残念ですが、夏の間、雨が降らず、水不足の地域もあるようなので、恵みの雨になってくれるといいですね…（降り過ぎはやめてほしいですね）

最後は１年生の様子です。

４年１組さん、２組さんです。

２年１組さん、３年２組さんです。

今日は２階の清掃の様子を紹介していきます。

まずは昇降口と２年２組さんです。

給食を食べ終え、清掃区域に向かう３・４年生の子たちです。

５年２組さん、算数の授業です。

金閣（鹿苑寺）の金箔の量を計算する勉強です。

「金１ｋｇから、およそ０．５７平方ｍの金箔が作れる。金１立方ｍはおよそ１９．３ｇ、金１立方ｍからおよそ何平方ｍの金箔が作れるか、上から２桁の概数で答える」

という問題です。

「先生、どういうことですか？」

「う～ん、問題の意味が理解できません」

先生がすこ～しヒントを出してくれました。

さぁ、このあと、２組のみんなは今日のうちに正解にたどり着けたのでしょうか？

新聞紙をぐちゃぐちゃに丸めるなんて、普段あまりできないようなことですよね。

見ていても、すごく楽しそうで「いいなぁ、楽しそう」と思わず、呟きました。

すると、ゆうやくんが「校長先生もやる？」と声をかけてくれました。

とっても嬉しかったです。

２年１組さん、図工の授業です。

茶色い袋の中に、家から持ってきた新聞紙をグチャグチャに丸めて入れます。

袋がふわふわに大きくなります。

膨らんだ形を生かして、先生のお手本のように何かを作ります。

３年２組さん、国語の授業です。

「しっかりと野菜を食べよう」という説明文を１文読みしていました。

１年１組男子チーム、女子チーム、１年２組男子チーム、女子チームの４チームで競争です。

１回目は普通に走りました。バトンはなくて、手で次の子にタッチします。

コーンまでを１往復しますが、途中で担任の先生の手にタッチしなくてはいけません。

２回目は５回ジャンプしてからスタートです。

１回目は１組女子チームが一番でした。

２回目はどうだったのでしょう？

１班は４人～５人です。

リーダーの子が「Eを探して」と声をかけると、みんなが一斉に探します。

「あった！」という声を受けて、班みんなで確認ができたら、次の「F」を探し始めます。

班のみんなでクリアしていくのがポイントです。