長かったようで、短かった、あっという間のキャンプだったでしょうか？

実行委員のみんなを中心に、キャンプに向けて、それぞれがよく調べ、よく準備をしたので、大成功のキャンプに終わりました。

保護者のみなさま、ファイヤーの出し物の準備を手伝ってくださったり、調べ学習を一緒にしてくださったり、荷物確認をしてくださったりと、子どもたちの取組を支えていただき、ありがとうございました。

これからも自分たちの良さを高めながら、素晴らしい高学年へと成長してくれることを期待しています。

これで「キャンプの思い出」を終わります。

先生、友達ともいっぱい話せた２日間でした。

虫や動物をつかまえては、はしゃぐ無邪気な５年生のみんなでした。

５年生の子たちの素敵なところは、男女分け隔てなく、一緒に遊べるところだなと改めて感じました。

みんなが協力して、素早く動くと、時間にゆとりが生まれ、自由なまったりした楽しい時間ができることを学びました。

得意なこと、苦手なこと、みんなそれぞれ違うけれど、助け合って取り組めば、「自分たちはできる！」と実感できた２日間になっていてくれるといいなと思います。

食事のあとは、清掃、部屋点検を行い、じゃぶじゃぶ池で遊びました。

十分に満喫した後はシャワーをあびて、きれいさっぱり。

お弁当タイムに突入です。

ご飯ができている有難さと、ご飯を作る大変さ、楽しさを知った５年生のみんなでした。

去年は雨が降り、肌寒かったので飲み物があまり、ほとんど持ち帰ったのではないかと思います。

今年は昼は暑かったので、カレーオリエンテーリングの途中には、水筒の中身がなくなり、「飲み物が欲しいです」という子が何人かいました。

４年生の子たち、キャンプに来年行くときは、晴れの予報なら、ペットボトル２本分ぐらいは水分を持って行った方が良さそうですよ。

今年は牛乳パックの並べ方、なにが正解なのか？結構悩んでいました。

学校に戻って、改めて作り方のコツを調べてみました。

「アルミホイルは２重にすると焦げにくく、蒸し焼き状態になってふっくら仕上がる」

「牛乳パックはしっかり乾かしたものを使いましょう」

「牛乳パックにぎゅうぎゅうに詰めず、空気が入るようにしましょう」

「牛乳パックを燃え切らせましょう」

つまり、置き方は燃えやすければ、どんな方法でもよいみたいです。

焦げてる部分も美味しいですが、焦げないためには二重にするのがよいみたいです。

キャンプ2日目の様子です。

朝の集いを行い、班ごとに今日の目標を確認し合いました。

その後、朝食も自分たちで作ります。

「カートインドック」切込みの入ったパンにスライスチーズをちぎってから、細長いソーセージをはさみます。

アルミホイルでくるんだら、牛乳パックに入れます。

2日目は「火おこし」はありません。

文明の利器、「チャッカマン」で火をつけます。

薪の代わりになるのが、牛乳パックです。

牛乳パックが燃えることで、パンがあたたまったり、ところによって焦げたりします。

今日は学校公開日です。

１・２時間目が授業参観です。

３年生の子たちは「学校保健集会」ということで、２時間目に「姿勢」について学びます。

講師は朝日丘スポーツクラブのみなさんです。

体幹や柔軟性を高めるワークショップを行います。

保護者の方は見学・参加どちらも可能です。

見学の方はパイプ椅子をご利用ください。

参加される方は動きやすい服装でお越しいただき、水筒、シューズを持ってきてください。

授業参観は２時間目までですが、３時間目はSNSの使い方について学ぶ会を５・６年生、保護者の方を対象に行います。

３年生の子たちが手洗い場で雑巾を洗っています。

何があったのでしょう？

３年１組さん、算数の授業です。

２つのグラフを見比べて、どちらがよいのか？を発表していました。

ある男の子の発言が素晴らしくて、おもわず拍手をしてしまいました。

「１つめのグラフより、２つめのグラフは３年生全体でどれくらい借りられているかが一目でわかるようになっています。何を知りたいかでグラフは使い分けることができます」

６年１組さん、「合奏の発表会を楽し」んでいました。

３～４人のグループで、演奏をします。

木琴、鉄琴、鍵盤ハーモニカ、ピアノ、オルガン、いろんな楽器を使って、演奏していました。

すごく努力した跡が見られる演奏でした。

３年２組さん、理科の授業です。

「みんな、どんな虫を育てたことがありますか？」先生が質問しました。

「アゲハ蝶」「ヘラクレスオオカブト」…

いろんな虫が出てきました。

「虫はどうやって生まれますか？」先生がさらに質問しました。

「赤ちゃん？たまご？」

疑問を解決するために勉強をします。

５年１組さん、あたたかい土地、さむい土地の発表をするための「仕上げ」をしていました。

明日の授業参観では班で発表をするそうです。

５年２組さん、家庭科の授業です。

最初に優しい先生が「ゆで方のポイント」を復習してくれました。

少し自主勉強する時間もありました。

黒板を消して、テスト開始です。

みなさん、出来はどうでしたか？

２年２組さん、新しい漢字の勉強をしていました。

「原」という漢字です。

先生が「この漢字の中にどんな文字が隠れているか、発表してください」と問いかけました。

すると、２組のみんなは

「一」「白い」「小さい」「ノ」いろいろ見つけました。

まだ手が挙がります。

まだ、あるんだ！なんだろう？と思いながら見ていると

「百」を見つけた男の子がいました。

すごい！確かに、「百」隠れていますね。

２組のみんなの観察力の高さに驚かされました。

２年１組さんです。

４月当初の２年生、ゴソゴソしていることが多かったですが、先生の話を落ち着いて、しっかり聴けていました。

１年生との学校探検を通して、２年生の子たち、すごく成長したなと思います。

今日から転校生の子がやってきた３年１組さん。

海外から転校してきた子で、日本語はまだ上手に話せないそうです。

英語は通じるので、ジェスチャーと元気な英語でコミュニケーションを取りましょう。

国語の授業で「ワニおじいさんのたから物」を元気よく、音読していました。

前に出ている子たちが、他の班の子たちに自分たちが体験したことを話しました。

みんな、手をあげて話をしたいです！と言って、前に出ています。

ワンダーパワーでいっぱい自然を感じることができたかな？

夜の雨で長靴をはいていた子が多かったですが、それほどぬかるんではいなかったそうです。

雨の中の体験ではなくて、よかったです。