１年2組さん、算数の授業です。

数図ブロックを使って、「3」と「2」を合わせて、いくつになるかを考えていました。

支援級さん、動画に合わせて、みんなで踊りをしていました。

２階のトイレ（２年生が使う方です）前に掲示物が作られていました。

校務支援員さんが「何もなくて寂しいので、何か作りますね」と言って作成してくださいました。

ありがとうございます。

３年2組さん、図工の授業です。

今日は円をたくさん切っていました。

だいたいみんなが切り終わったタイミングで先生が「あと30秒で袋の中に紙を片付けましょう」と言いました。

みんな、急いで片付けをしていました。

４年1組さん、社会科の授業です。

都道府県の一人調べをしていました。

今日は自分が調べた県のクイズをレベルアップさせるのが目的です。

まずは自分で考え、次に隣の子と相談するみたいです。

どんな問題ができたかな？

４年2組さん、漢字ドリルで漢字の勉強を班単位で行っていました。

ドリルへの記入をしたら、書き順を確認したり、どんな熟語で使ったりするかを、みんなで確認していました。

５年1組さん、家庭科の授業で調理実習の振り返りをしていました。

実習中に学習用タブレットでできた料理を写真で撮っていました。

ジャガイモの写真を見ながら、振り返りを書こうとしている子もいました。

５年2組さん、理科の授業です。

今日は植物の成長に空気が必要かどうかを確かめるそうです。

6年1組さん、英語の授業です。

今日は「L」の入った言葉を勉強していました。

日本人があまり使わない舌の動かし方をします。

上手にできました？

5年2組さん、英語の授業です。

A　あなたはいつ誕生日ですか？

B　わたしの誕生日は〇月〇にちです

A　誕生日に何がしたいですか？

B　わたしは〇〇がしたいです

A　そうなんですね

こんな会話を英語でやっていました。

2年2組さん、国語の授業です。

植物の観察を行い、その様子をプリントにまとめる勉強です。

真ん中の写真のようにぎっしり言葉で示していました。

「裏までいったよ」と教えてくれた子もいました。

2年1組さん、生活科の勉強で「学校案内」の時の「教室の看板づくり」をしていました。

タブレットでイラストを探し、絵を描いたら画用紙に貼り付けて、看板を作っていきます。

先生から「字の大きさ」「絵の種類」などのアドバイスを受けていました。

3年2組さん、漢字のあらわす意味を勉強中でした。

見にいった時は、「長」という漢字には「リーダー」という意味があることを学んでしました。

（船長、委員長、学校長…といった感じです）

3年1組さん、図工の授業で「わりピンワールドの計画を立てよう」の勉強です。

今日は、これからの図工でどんなものを作っていくか、先生の話を聴いていました。

表と裏で違うテーマ（例えば、昼と夜みたいな）で作成してみるみたいです。

4年2組さん、「未来へつなげ　環境のバトン　～みんなの愛DEARで地球を救え～」の勉強中でした。

今日は世界で起こっている環境問題の原因を予想しようという壮大な勉強でした。

ゴミ、排気ガス、山火事、温暖化、いろんな意見が出ていました。

４年１組さん、国語の授業です。

「意外と知らない動物図鑑」ということで、ネットや本で調べたことをまとめます。

今日はどんなことを調べるかを決めて、先生にチェックをしてもらっていました。

１年１組さん、教室で歌の練習中でした。

「うみ」の歌詞がスクリーンに映されるので、それを見ながら歌ってみます。

１年２組さん、お絵描きをしたり、字の勉強をしたり、読書をしたりしていました。

１階昇降口に素敵な作品が掲示されていました。

保護者ボランティアのみなさんが作ってくださった６月～８月バージョンの掲示です。

七夕、スタジアムをバックにしたひまわり畑、セミなど、季節をあわらす素敵な作品ばかりです。

６年生の子たちの活動が２日間、すべて早かったです。

チームワークよく取り組めるので、すべての活動をはやく進めていました。

バスに乗車する時間まで少し時間があったので、希望する子は体育館で遊びをしました。

６年生の大好きなドッジボールです。

クラス対抗で行いました。

最後は使わせてもらった体育館をみんなで掃除、整頓をして、六所を後にしました。

水曜日からは、５年生の子たちの今年のキャンプです。

天候は今の所、良さそうです。

この２日間（水・木）は六所からの様子を紹介することが多くなりますので、御容赦ください。