６年２組さん、「生活時間の有効な使い方を工夫しよう」ということで、家庭科の授業を受けていました。

近くにいた女の子たちに聞いてみると「６年生になって、朝ごはん、食べなくなったよ」「夜は１０時ぐらいに食べているよ」と教えてくれました。

どれくらいいるか、わかりませんが一定数、朝ご飯を食べずに登校する子がいるみたいです。

慣れると、そのリズムで生活もできるそうですが、小学生が朝食を食べないと、どんなデメリットがあるのか、調べてみました。

すると、身体、学習、メンタルの３面で大きなデメリットが生じることがわかりました。

１　脳はブドウ糖のみをエネルギー源とします。寝ている間に夜に食べた分のブドウ糖は消費されてしまうので、朝には不足状態になります。朝食を抜くと、集中力や判断力が低下してしまうそうです。

２　食事をとると体温が上がります。ぬくと下がっていきます。その結果「だるい」「元気がでない」状態になり、活動量が落ちるそうです。将来的に、高血圧、糖尿病、肥満のリスクが高まるそうです。（食べないのに太りやすくなるって意外ですよね）

３　血糖値が不足すると、イライラしやすくなったり、感情のコントロールが難しくなったりします。夜に元気が出て、夜更かしをしてしまう「夜型化」の悪循環になりやすいそうです。

　バナナやヨーグルト、一口おにぎり、スティックトースト、シリアルなど、手軽に食べられるものでも良いので、食べて登校できるといいですね。

４年２組さん、音楽の授業でリコーダーの練習中でした。

曲は「月夜」です。

高い音の「ミ」が２か所あるのですが、これが難しいみたいです。

６年１組さん、学級目標が決まったみたいです。

「PUZZLE　～ 一人も欠けちゃいけないんだ ～」です。

愛菜さんの意見だそうです。

「一人も欠けちゃいけないんだ」この副題も素敵な言葉だなと思いました。

学級目標を達成できるように、日々の取組、頑張っていきましょう。

知らない街を歩くときに、スマホのアプリを使うことがあると思います。

お家の人と旅行に行くときは、クルマでナビをセットすることもあるでしょう。



では、５年生のみんな、地球儀はどんな時に使うと思いますか？

５年１組さん、社会の授業です。

「地球儀を使って、世界旅行をしよう！」という課題でした。

地球儀で「たての線」「よこの線」を確認しました。

０度の線は特別な名前があることも学びました。

３年１組さん、英語の授業です。

今日はALTの先生と「いろいろな国のあいさつをしよう」ということで、韓国、インド、アメリカなど、いろんな国の「おはよう」を言ってみました。

４年１組さん、理科の授業です。

「天気と気温」について、調べてみたいことを考えました。

「はれやくもりの日の気温は何度か？」

「はれとくもりの日の気温は違うのか？違うならなぜ違うのか？」

「１日のうちの気温の変化は？」

１年２組さん、今日は１２時１５分には給食準備完了でした。

およそ１５分ぐらいで準備できるようになっています。

人数が例年より少ないとはいえ、とても速いです。

チームワークが良いクラスになれそうですね。

支援級のみんなが体育の授業をしていました。

舞台の上に飛び乗ったり、そこからマットに飛び降りたり、大きな柔らかいボールをコントロールしてスラロームをクリアしたりしていました。

６年１組さん、図工の授業で水墨画に挑戦です。

墨の濃淡、水分量で表現をします。

今日はまず練習で、いろいろ試してみるそうです。

５年２組さん、タブレットの説明を先生から聴いています。

今回の学習用タブレットはキーボード一体型です。

以前のように外付けではありません。

一体型ですが、マグネットで本体とキーボードを取り外すことができます。

なので、タブレット側にも、キーボード側にも名前をつけるようにしています。

シールを貼っていました。

２組さんも同じ時間帯に図工を行っていました。

２組さんでは、みんな、三角形を作っていました。

先生が面白い作り方をしている女の子を紹介してくれました。

「どんな風に作ったのかな？」と興味津々で話を聴いていました。

２年１組さん、図工の授業で「にぎにぎねん土」です。

手のひらでにぎったり、両手でギュッとしたり、雑巾を絞るようにしたりして、何かを作ってみよう！だそうです。

すごい力を入れて、にぎにぎしている子もいましたよ。

３年２組さん、書写の授業です。

先生が筆を持ってきて、見せてくれました。

筆の先の毛は何からできているか？を考えました。

手を挙げた子は全員立ってください！と言われ、答えているのが下の写真です。

馬の毛？羊の毛？象の毛？

何が多かった？

3年1組さん、すごい勢いで手が挙がっていますね。

理科の授業開き（初めての授業）の様子です。

理科は担任ではない先生が受け持ってくれます。

先生が自身のスマートフォンに何冊の本を入れているか、問題を出しているところでした。

１００冊？いや、もっと

１１０冊？いや、もう少し

4年1組さん、自分の学習用タブレットを受け取っていました。

まだ画面には何も映っていないのですが、タブレットを見て喜んでいる男の子もいました。

1年2組さん、算数の授業です。

「さんすう　すたあと　あっぷ」の表紙を見ながら、気づいたことを発表していました。

「茶色いランドセルがある」

「鉛筆削りもあるよ」

「時計もあるね」

続いて４チームで練習してみます。

自分のところを通過すると「どう？」「みんな、できてる？」と確認する姿がありました。

この後、体育館から悲鳴とも歓声ともとれない賑やかな声が聴こえてきました。

何をしていたかは１組の保護者のみなさん、お子さんに聴いてください。

５年１組さん、体育の授業でボールを使ったゲームをしていました。

見に行ったときは４チームに分かれて、行きはボールを頭の上から通し、帰りは股の下から通すゲームでした。

お手本を女の子たちがやっていました。