明日は尿検査です。

朝、登校したらすぐに提出をしてくださいね。

２年2組さんでは、朝の時間に担任の先生からコップなどを受け取り、カバンの中にしまっていました。

明日、登校する際にお子さんに持っているかを声掛けしていただけると幸いです。

パワーアップタイム前の時間も有意義に楽しむ4年1組さん。

朝の登校後、連絡帳に明日の予定を書いている子もいました。

1年2組さん、朝のあいさつの様子です。

気をつけ！がピシッとできていて、かっこよかったです。

1組さん、朝の確認を先生としていました。

「連絡帳は出しましたか？」「ランドセル・カバンはロッカーに入っていますか？」「お家の人からプリントは預かっていませんか？」「今日、窓を開けてくれた人？」下の写真は窓開けを今朝してくれた子たちが手を挙げている様子です。

5・6年生の有志の子たちが、学校中のあちこちに移動して、朝清掃をしてくれています。

ありがとう！

クラスでも担任の先生から「聴く」とは「目」と「耳」と「心」できくことだよ！と教わっていると思います。

昨日の避難訓練では全校のみんなに「ローリングストック」の前に「聴く」ことについて話しました。「レベル１が目できく、レベル２が耳できく、レベル３が心できくだよ」と。昨日は話せなかった詳細について触れていきます。

レベル１　目できく　

　アイコンタクトをしながら話をきくと「〇〇さんの話を大切に思っている」というメッセージにつながります。

レベル２　耳できく（聴く）

　注意深く話が聴けると、自分で考えながら聴けるようになります。

　質問するつもりで聴こう！と4年生以上の子は先生に言われていますよね。

レベル３　心できく

　「うなづく」「にっこり微笑む」「いつもより真剣な表情できく」相手の気持ちや思い、背景まで深く意識して耳を傾けられる子は上記の３つのような対応ができます。6年生の子にこういう子、多いなぁと思います。

　なかなか難しく、いつもできているとは思いませんが、教職員は以下のようなことを気をつけて子どもの聴く力を伸ばしていきたいと考えています。

１　子どもの話を遮ったり、途中で否定したりせず、最後まで話を聴く

２　「それは楽しかったね」「それは辛かったね」と気持ちに寄り添う言葉をかける

３　子どもたちの顔や目を見て、話を聴く

４　子どもが発した重要なことばを繰り返す

７組さん、８組さんが一緒に給食中でした。

楽しくお話しながら食べられるの、良いですね。

今年はいくつかの場所に分かれて、給食を食べていました。

５組さんは、ほぼ完食していました。

９組さん、今日は大好きなお米、それもカレーです。

いっぱい食べられましたか？

６年１組さんの給食の様子です。

写真にはおさめていませんが、女の子もモリモリおかわりをしていました。

修学旅行でも、いっぱい食べてくださいね。

６年２組さんの給食の様子です。

６年２組さんの給食の様子です。

５年１組さんの給食の様子です。

山盛りのカレーライスはいかがでしたか？

キャンプはみんなの手作りカレーかな？

今日の給食と匹敵するぐらい美味しいのを作ってくれると、楽しみにしていますよ。

５年２組さんの給食の様子です。

すごい行列ができていますね。

４時間目、３年生のみんなが学年集会を行っていました。

３年生として大切にしたい生活面や学習面のお話を聴きました。

「月例テストの合格が８０点から９０点にあがります！」と聞いた瞬間に目玉が見開いている子もいました。

頑張れ、３年生！

６年２組さん、算数の授業で１００マス計算に挑戦中でした。

すごい集中力、すごい勢いでカリカリカリと鉛筆が動いていました。

単純な九九ではないので、難しくはないけれど、頭をフル回転させる１００マス計算でした。

6年1組さん、家庭科の授業で自分の生活を振り返っていました。

学校に通う平日と、お休みの日の様子を話し合っていました。

ある班のお話に参加させてもらいました。

「休みの日は何時に起きる？」

「わたしは5時ぐらい、早起きしてゲームをやるんだ」

「わたしは10時の時もあるよ。朝ご飯はなしかな？」

「校長先生は５時に起きているよ」

4年1組さん、第2回の道徳の授業で「目覚まし時計」というお話について考えていました。

先生から「先生が今から読みます。みんなは鉛筆か指で読んでいるところを追いかけてください」と話がありました。

読み終わった瞬間にあちこちから手が挙がりました。

感想をお互いに言い合っていました。

3枚目の写真は、かえさんの道徳ノートです。

あまりに上手に書けていたので、写真を撮らせてもらいました。

4年生の子たち、3年生の頃からノートにまとめるのが、たいへん上手です。

4年生の保護者のみなさん、時々でいいので、今、どんな学びをしているか、どんな思いをもっているか、お子さんの考えや思いを見てあげて、家での話題にしてもらえると幸いです。

2年1組さん、算数の授業で「すきな　あそびしらべ」の勉強です。

教科書にある絵を参考にしながら、すきなあそびを発表していました。

「おにごっこ」が多かったでしょうか？

1年2組さんも給食開始です。

５、６年生の子たちに1年生の子の給食を見せてあげました。

「すくないね」「たりるのかな？」と心配していました。

５、６年生のよく食べる子のカレーはお椀に山盛りです。

とてもご飯に全部かけることは不可能な状態です。

みんなも1年生の頃は、あれぐらい食べてお腹いっぱいだったんだよね。

成長しましたね。

1年1組さん、給食を食べます。

食べきれないもの、量が多いなと自分が感じるものを「いただきます」が終わったら、残しにいくそうです。

先生のお話が終わり、いよいよ給食です。

カレー、美味しそうですね。

1年2組さん、白衣を着終わったので配膳を始めます。

白衣、みんなバッチリ着られていますね。

目指す完成は真ん中の写真です。

数が決まっていないものは、先生がおおよそ盛る量を教えてくれます。

給食当番ではない子たちで配膳を行います。