３年２組さん、男の子も女の子も、ひまわりを描いていました。

何に使うのかな？

2年1組さん、国語の授業です。

「たからものをしょうかいしよう」という今年最後のスピーチについて勉強しました。

スピーチ作りのための流れを勉強した後、例を指で追いかけながら音読しました。

先生から「今、読んだところ、文はいくつ、ありますか？」質問がありました。

何人か、手をあげます。

先生は待っています。あてません。

すると大半の子が手をあげました。何人かが答えます。

意見が分かれます。「８こ」「５こ」「４こ」

４この子に先生が聞きます「なにを数えて、４こにしたんですか？」

「1マス下がっているところを数えました」「さんせい」（たくさんの子）

「ちょっと待って、先生は文を数えて！と話したよね。今、言ってくれたのは形式段落というものだよ。文は何を数えればわかるの？」「あ、　。（まる）の数だ！」「そうです。　。の数を数えます。はい、確認して」「８こだ！」「最初に答えた〇〇さんが正解でした」周りの子が「すご～い」と小さな声でつぶやき、拍手を送っていました。

ちょっと照れた表情の〇〇さんでした。

正しい答えが導き出せたことも勉強として大事ですが、友達に拍手がおくれる子、素晴らしいと思いました。

3年2組さん、算数の授業です。

「〇こ、食べたよ。残りは何こあるのかな？」という問題に表をつくってチャレンジしていました。

4年2組さん、体験学習を終え、教室に戻ってきました。

（出張に出ていたので、他の先生たちが撮ってくれた写真が届いたらUPします）

タブレットで振り返りを書くそうです。

ちなみに今回のために太啓建設さん、クイズも作ってきてくれたみたいです。

いつもニコニコしている1年1組さん、今日はいつになく真剣な表情です。

先生が版画づくりの手本を見せてくれています。

紙を作品にのっけるところが一番のポイントです。

ずれないように慎重に、先生と2人で取り組みます。

男の子がお手本を見せてくれました。

上手にできたかな？

セメントをまんべんなく混ぜ切るのがポイントだそうです。

頑張れ、1組のみんな。

ドローンを飛ばしていないチームは「一輪挿し」作りです。

セメントを捏ねるところからスタートです。

一人ずつ、混ぜる容器も、セメントも、水もカップで準備してくださってます。

実は太啓建設さん、朝7時ごろから、みんなのために準備してくれているんです。

もっというと、型枠づくりなどは土曜日や日曜日を使って、作ってくれているんです。

（通常の日はお仕事が当然あります）

みんなが喜んでくれるなら…と試行錯誤を繰り返してくださいました。

ありがとうございます。

ヘリポートのような場所から出発し、寅作で囲まれたゾーンで、ドローンは飛ばします。

ところが、男子チーム、なぜかあらぬ方向に飛び出していってしまいました。

寅作のエリアを超えています。

「どうしましょう？？」と困っているのが一番下の写真です。

無事、戻ってきたのが一番上の写真です。よかったですね。

今日は4年生のみんなが太啓建設さんのお力をお借りして、体験学習を行います。

セメントを使った1輪挿しをつくったり、ドローンを操縦したりします。

１・２時間目は1組さん、3・4時間目は2組さんです。

ドローンには写真を撮る機能がついていて、今回は撮影もさせてもらいました。

上の写真は自分たちを、下の写真は校長を撮っている様子です。

3年生は学年の3分の２ぐらいの子が2組さんに集まっていました。

6年生を送る会にむけて、先生の話を聴いていました。

3年生のみんなから「よ～し、頑張るぞ」という真剣なオーラを感じました。

2年2組さん、国語のプリントを使って、授業の復習をしていました。

8時30分から8時45分までの時間帯は「パワーアップタイム（帯学習）」です。

自由度の高い時間帯で、読書をしたり、ドリル学習をしたり、学年で集まったり、リコーダーの練習をしたりします。

今日はいくつかのクラス、学年の様子を紹介します。

まずは1年2組さん、漢字ドリルを使って「天」という字を勉強中でした。

続いて１組さんです。

こども園の子たち、慣れない場所だったと思いますが、とても行儀よく１年生の子のお話を聴いてくれました。

ありがとう。

近いうちに野見こども園の子たちも来てくれます。

１年生のお兄さん、お姉さん、よろしくお願いします。

他の先生が撮影してくれて写真を紹介します。

２組さんです。

「となりのきこりは、金のおのが欲しいから正直に「そうです、そのおのです」って答えているよね。これも正直だよね？」「だって、自分の気持ちに正直じゃん」とみんなに聞きます。

１組の子たちは、「え～」「それは違うよ」とボソボソと話します。

「きこり　と　となりのきこりの正直について、隣の子と話してみて」先生が指示しました。

そうして、真剣なペアでの話し合いが始まりました。

１組の子たちは正直について、今日はどんな学びをしたのでしょう？

３年１組さん、道徳の授業で「金のおの」というお話を通して、正直とは何か？を考えていました。

２年１組さんでは５時間目、お花づくりをみんなで行っていました。

どうやら６年生が関係しているらしいです。

４年１組さん、算数の授業です。

テーブルが一つ増えたら、人数は何人増えるのかを表にまとめていく勉強をしていました。

一つ増えるごとに２人ずつ人数が増えていく法則に気づき、みんなの前で説明したあさひくん。

先生から後で「あさひさんの説明、とてもわかりやすかったね」と褒められていました。

６年生、学級を解体して「ありがとうプロジェクト」の準備を進めていました。