６年生のみんなは明日、延期となっていた「遺族会の方のお話を聴く会」を行います。

ご自身が、あるいはご家族が戦争を体験された方が、学校に来てくださってお話をしてくれます。

ちょうど、６年１組さんは太平洋戦争の勉強をしていました。

焼夷弾（しょういだん）

サイパン島陥落

B２９の飛来、東京大空襲

機会があれば、人生の中で一度は広島にある「広島平和記念資料館」を観に行くとよいと思います。

絶対に戦争をしてはいけない…と感じられるのではないかと思います。

　今日は写真のような布を線にそって、ミシンをかける練習でした。

真っすぐ縫えた子もいれば、曲がってしまった子もいたみたいです。

なぜ曲がってしまったか、本人はわかっていたので、次回はきっとうまく行くでしょう。

アインシュタインは「失敗とは進行中の成功である」「失敗とは新しい挑戦の証である」と話しています。

失敗したことがない人は、なにも新しいことをしていない人です。

試行錯誤をやめることが、本当の失敗ですよ。

いっぱい失敗して、できることを増やしていって欲しいと思います。

５年２組さん、家庭科の授業です。

今日は練習用の布を縫う練習をしました。

「上糸と下糸のかけ方を覚えて、まっすぐ縫ってみよう」が今日の課題です。

さあ、どんな感じでしょうか？

１年１組さん、発表をする時になんと原稿を見ずに話しているではありませんか！

びっくりです。

全員かはわかりませんが、春・夏・秋・冬の思い出を何も見ずに話していました。

素晴しいですね。

１年生の子たちが、１年間の出来事を話した後、年長さんも感想を教えてくれました。

１年２組さんの交流の様子です。

２組さんでは司会進行を子どもたちが行っていました。

普段、学校生活で行っているように先生や友達がお話をしたら「はい」と返事をしたり、誰かの発表が終わったら拍手をしたりと年長さんのお手本になれるように…と頑張っていました。

　下の写真のように、どうしても女の子チームは、ボールに人が偏ってしまいます。

　先生から「パスをつなぐこと」「コートを広く使うこと」のアドバイスをされていました。

　キーパーをしていた、あれんくん「勝てるといいけど、同点でもいいな。みんなが楽しめるのが大事だから」と話していました。

　２年生、学年体育でサッカーをやっていました。

　少し練習をし、給水したあと、いよいよ試合をやろうということになりました。

　１組　対　２組　です。

　男女別コートで試合をします。

　最初に先生から体育の授業でのサッカーの目的の話を聞きました。

　「勝ち負けにこだわりすぎません。自分、自分たちの技術が少しでもうまくなること、人間関係がよくなることを目的に試合をします。自分のわがままを通してしまう子は即退場です。温かい声かけができるように頑張りましょう」

１年２組さん、この後、東海こども園の年長さんが学校に来てくれるので、小学校を説明する原稿を読む練習をしていました。

１年生のみんなの様子を見て、こども園のみんなが「小学校、楽しみだな」と思ってくれるといいですね。

１年１組さん、算数の授業です。

今日は「いろがみを２０枚もっているところに、さらに６枚もらうと何枚になるか？」を考えていました。

２人１組で友達に説明中の１組さんです。

４年２組さん、図工の授業でのこぎりを使ってみます。

聞くと初めて使う子、１回だけやったことがある子など、そんなに使っていないみたいでした。

ある男の子は１本目をやってみる時、「あ～、こわい」「できないよ」と言いながらコツを教わって挑戦していました。

女の子の方が度胸がある感じにみえました。

ある女の子はお正月に「巻き割りも、のこぎりもやったよ」と教えてくれました。

逞しいなぁと思いました。

６年２組さん、タグラグビーをやるそうです。

グループごとに分かれて、タブレットで作戦会議です。

コートが書かれたシートが配られたので、３～４人がどこをどう動くかをシミュレーションしていました。

　主催は運動委員会です。

火曜日のにこにこタイムに行った全校遊びの様子を紹介していきます。

５年２組さん、リコーダーのテストを一人ずつ教室で行っていました。

かなり長い曲で、曲調も変わるので難しそうでした。

練習の成果は出せましたか？

５時間目、支援級では「カルタ」「こぐとれ」「できるようになったこと。いま、頑張っていること」の発表が行われていました。

「だれにでもやさしい」

「しっぱいしてもあきらめない」

「いっしょうけんめい、れんしゅうする」

すてきな言葉が書かれていました。