新しいホームページになり、数日が経ちますが、なかなか使いこなせていない現状があります。

　少しずつ見やすくなるよう改善していきたいと思います。

　以前のホームページではいくつかの記事が一度に見られましたが、新しいホームページでは初期設定がそうなっていませんでした。

　試行錯誤をしながら、「もっとみる」というボタンを押してもらえれば、一覧で見られる機能があることを発見しました。

　先ほど修正をしましたので、今後、ご活用ください。

　１年１組さんではエプロンなどがそろっているか、確認中でした。なかったものがあった子は連絡帳にメモをして帰るそうです。１組さん、作る気満々ですね。６年生の子を喜ばせてあげてください。

　１・２年生下校の際、１年生の子に「月曜日はおいもパーティーだね」と声をかけると、「私もその時だけ、１年生になる！」と話していました。「羨ましいね」と話していると、ある２年生の男の子が「６年生になったら食べられるな、楽しみにしておこう」と言って、下校していきました。

　　１年２組さん、おいもパーティーの班を先生から教えてもらいました。以前予定していた時はインフルエンザが流行ってしまい、やむなく延期をしていました。いよいよ週明けの月曜日６年生と一緒においもパーティーを開きます。そのためのグループ発表でした。

　「確認をしますよ。自分の班が言われたら手を挙げます。１、２、３、４、５、６、７…」「え、７、ないよ」担任の先生は何かやる時にはしっかりみんなやろうね…といつも声をかけています。今回も良い姿勢を意識して、班発表をみんな聞いていました。でも、最後にわざと「７」というな班を言うことで、和んだ空気を教室に作ってくれていました。２組さん、みんな微笑んでいました。

　　その後、収穫したおいもを持って、外へ行き、綺麗に水洗いをするそうです。

　発表後は感想交流や質問コーナーも設けられていました。

  　１組さん、２組さん、それぞれ町たんけんの場所が違ったので、今日は１組さん、２組さんが混ざり合って発表していました。新しく知ったことが一気に倍になりましたね。

　学年で集まって、卒業式に向けて「呼びかけ」の練習が始まっていました。

　　３年２組さん、教室で理科の実験です。電池と導線、豆電球、アタッチメントで回路を作りました。アタッチメントをいろいろなものに繋ぎ、電気が通るかを確認します。机上にはペットボトル、アルミホイル、アルミ缶、スチール缶などが入ったボックスが配られていました。ボックス内の確認ができたら、身の回りの物で確かめてみます。名札についている赤十字のバッチ、安全ピン、椅子の背中部分…。ちなみに、バッチとピンは電気がつきました。椅子はつきませんでした。「何が違うんだろうね？」「おなじような材料なのに…」２組のみんなの頭にはクエスチョンマークがいっぱいでていました。これこそが勉強です。みんなでいっぱい考えてください。

　　３年１組さん、「０．２と１０分の４はどちらが大きいでしょう？」の問題に挑戦です。等号（＝）、不等号（＜、＞）についても勉強しました。見に行った時は２番の１、２、３を解いて、いました。

　　すでにやり終わった子に問題を出してみました。

　　「１０分の９と、０．８７はどっちが大きいか、教えて」と聞くと、２人の子が「わかるわかる」「１０分の９だよ」「え、なんで？」「なぜかというと両方とも小数であらわしてみると、１０分の９は０．９０で０．８７より大きいでしょ。９０と８７だったら９０の方が大きいから１０分の９の方が大きいよ」（まひろくん、すばらしい説明力でした、なるほど…と納得しました）

　1年１組さん、算数で時計を勉強しました。長い針と短い針を読む練習をして、先生が出してくれる問題に取り組んでいました。

５時４９分

２時５２分

できたかな？

机を廻っていると、８時００分を示している子がいたので「なんの時間？」と聞くと、「ぼくが寝る時間だよ」と教えてくれました。

　　４年生のみんな、今日は体育館で学年集まってリコーダーの練習をしていました。クラスも解体して、１組、２組の子が混ざって演奏していました。いつもと違う環境、違う雰囲気で楽しそうです。

　　５年２組さん、それぞれが作った大造じいさんMAPを見合う授業をしていました。「本文の言葉や話し合った考えがたっぷり書かれているか？」「書き手の気持ちがしっかり伝わってくるか？」をポイントに友達の作品を見ていました。誰一人しゃべることなく、集中して作品を見ています。

　　５年１組さん、国語の授業の導入でスクリーンにクイズが映っていました。わかった子はノートに答えを書いて、先生に見せに行きます。見事、合格していました。「え、わかんない？」「なんだ！」と話している子もいました。答えがわかりましたか？

　　この後、国語の紫式部や清少納言のお話に繋げるための導入クイズです。これがヒントにもなりますよ。分かった人は５年１組の担任の先生か、１組の子に確認してみてください。

　１１月に行った修学旅行の掲示を先生が作ってくれたそうです。６年１組さんの廊下前に掲示されました。６年生の子はもう見たかな？

　　４年２組さん、トヨタ自動車のCMづくりです。ある男の子が「完成したので見てください」と言って、動画を見せてくれました。ナレーションを自分で入れて、写真が切り替わるタイミングに少し工夫がされていました。よくできていました。

　ALTの先生が今日は動画を見せてくれました。

　踊りをみんなでやってみます。

　ノリノリの２年１組のみんなと先生です。

　２年２組さん、算数の授業です。今日は５ｍ８ｃｍを「ｃｍ」であらわすとどうなるか？の勉強です。答えを見ると、こんな子がいました。　

　５８ｃｍ　（ずいぶん短くない？）

　５８０ｃｍ（少し伸びた？）

　（　　）内のように声をかけると、「もう一回やってみる！」「これでどうかな？」と、正解にたどりついていました。２年２組の保護者の方、家にお子さんが帰ったら、ｍをｃｍに変える問題を出してあげてください。きっとできるようになっていると思います。

  　１年２組さん、音楽室で音楽の授業です。元気な歌声が聴こえてきたので、向かってみました。「にじ」という歌を歌っていました。「ぼく、こども園でも歌ったことあるから覚えているよ」と楽譜を見ずに歌える子もいました。１年２組さん、歌う姿も歌声もたいへん素晴らしかったです。保護者の方に聴いてもらえるといいね。（手話をしながら歌っている子も）

高橋イオンを見学した後は、渋谷公園での散策（遊び）を楽しみました。

寒い中、頑張って歩いたご褒美ですね。