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いろんな考え方で求めよう

公開日
2026/11/06
更新日
2026/11/06

校長室から

5年1組さん、算数の授業です。

マスに描かれた「ひし形」の面積を求めます。

4つ枠が準備されているので、4つの方法で考えてみようということでしょうか?

「あ、それ、俺も考えた!」と賛同の拍手をもらった子もいました。

でも、先生から「あれ、ちょっとおかしくない?なんか気づかない?」


「底辺✖高さをする時には2つが直角になっていないといけないぞ」

どうやら「ひし形」なので角が90度ではないようです。

いい発想だったよ と褒められつつ、正解とはなりませんでした。

でも、そのおかげで直角がポイントだと確かめることができました。