基本問題に取り組みました。

求めるために、図を活用するとよいと学びました。

そして、２番の問題に取り組みます。

『水そうにはいる水は４8リットルで、バケツに入る水の８倍です。バケツに入る水は、何リットルですか？』

「これは、何を聞かれていますか？」先生が聞きました。

自分の意見が言えた子は２人だけだったそうです。

算数は文章題になると、途端に手があがりにくくなりますが、今日の３年１組さんも同じだったみたいです。周りの子が手を挙げない中で、意見が言えるなんて、たいへん立派ですね。

さぁ、この問題も図にして描いてみます。