４年１組さん、社会の授業で調べた愛知県内の市について、発表交流を行っていました。

友達が調べた市の内容をノートにメモしながら、話を聴いていました。

少し意地悪な質問をしてみました。

「これは何？」「水屋です」「どんな時に使うの？」「堤防が壊れて、洪水になった時にここに逃げ込みます」「今も洪水はあるの？」「外国人の人が来て、丈夫にしてくれたので今はないです」「え、じゃあいつまであったの？」「う～ん、わかんないから調べてみます」「じゃあ、もう１個聞いていい？水屋の石垣の高さは何ｍぐらいあるの？」「う～ん、それもわかんないから調べてみます」

友達が発表する時に、質問するつもりで聴くと、その子の学びが深まります。調べていたつもりだけど、実はもっと調べた方がよいことを見つけられます。友達の話を聴いて「ふ～ん」と思う所から、もう一歩踏み込んで高学年になって学びを進めてくれると、さらに素敵な学習がいっぱいできると思います。