5年生の国語の国際の授業では、資料を見て考えたことを話す学習に入りました。教科書の「食品ロス」を通して資料の活用の仕方を学んでいきます。今日は食べられるのに捨てたものはなんですか、捨てた理由はなんですか？と言う体験を交流して、グラフや表の資料と結びつけました。
　授業の終わりには、話す、聞く、読む、書くの個人のめあてはどうだったかを意識的に振り返っています。