算数セットの数え棒を使って、大きい数の学習が始まりました。

たくさんある数え棒をどうやって数えると簡単かという課題に対して、子どもたちはこれまでの学習を生かして数え始めました。

「５のかたまりで」「２・４・６・・・」「１０のかたまりをつくって」

どれもよい方法ですが、「簡単に」や「ほかの人が見て」と付け加えて発問すると考え直します。

実際にやってみながら、その数え方のよさも実感していきます。