さくら学習の様子

各学年から

個別の学習課題に取り組んでいました。2組は紙皿を使ったお面作りをしていました。3...

• 特別支援学級

6年理科

各学年から

手回し発電機やソーラー発電機を使って豆電球をともす実験を行いました。これまでの学...

• ６年

5年算数

各学年から

立体図形の学習のまとめをしていました。三角柱に続いて円柱も作りました。

• ５年

5年家庭科

各学年から

ミシンを使って直線縫いをする学習です。今回もボランティアさんにご協力いただき、安...

• ５年

4年体育

各学年から

ティーボールの学習です。ティーに載せて静止しているとはいえ、ジャストミートするの...

• ４年

3年図工

各学年から

スチレン版画に取り組んでいます。スチレンボードを彫ったり硬いもので後をつけたりし...

• ３年

2年生活科

各学年から

「自分はっけん！」自分の成育歴を保護者のみなさんにインタビューして振り返る学習で...

• ２年

1年体育

各学年から

なわとびの練習をしていました。後ろ跳びがとべる子が増えました。中にはあや跳びがで...

• １年

さくら学習の様子

各学年から

個別の学習課題に取り組んでいました。2組は会話カードを使ったコミュニケーションの...

• 特別支援学級

6年音楽

各学年から

「メヌエット」半音の指遣いを気を付けながら演奏していました。

• ６年

5年算数

各学年から

三角柱の展開図を書いて、実際に作ってみました。三角柱の側面は長方形からできている...

• ５年

4年社会

各学年から

豊田喜一郎がなぜ拳母町（当時）に自動車工場を作ったのか、デジタル教科書の記述や資...

• ４年

3年算数

各学年から

小数のひき算を学習していました。「0.9ー0.3」は0.1がいくつある？と考えて...

• ３年

2年国語

各学年から

「はんたいの　いみの　ことば」反対言葉（対義語）の学習です。「上げる」の反対言葉...

• ２年

1年国語

各学年から

中央図書館から講師の先生をお招きして動物図鑑を使った調べ方について学習しました。...

• １年

さくら学習の様子

各学年から

各自個別の学習課題に取り組んでいました。

• 特別支援学級

4年理科

各学年から

水の温まり方を学習していました。温度が上がると青から赤に色が変化する薬品を使って...

• ４年

4年音楽

各学年から

「茶色の小びん」楽器を分担して練習していました。試しに合奏してみると、たどたどし...

• ４年

3年理科

各学年から

磁石にくっつけた鉄（くぎ）が磁石になるのかを実験して確かめていました。「くぎを磁...

• ３年

1年図工

各学年から

紙粘土で飾りを作っています。紙粘土の部品を貼り付けたり型押ししたりして表面に凸凹...

• １年