６年生

6年図工

複数の色を混ぜたり、水分量で色の濃淡を調節するなど、水彩絵の具の様々な特徴を確かめました。今後の作品作りでの絵具の使い方が上手くなることでしょう。

2026/04/30

各学年から

• ６年

6年図工

春の情景を水彩絵の具で描いていました。今が盛りのつつじが人気のようです。

2026/04/28

各学年から

• ６年

6年社会

学校にもある多目的トイレの役割から考えを広げ、校内にあるバリアフリー施設にはどのようなものがあるかを話し合っていました。

2026/04/27

各学年から

• ６年

6年理科

二酸化炭素や窒素の中にろうそくの火を入れると火がどうなるかを確かめる実験でした。水上置換法で二酸化炭素や窒素を入れた集気びんに、ろうそくの火を入れて観察しました。

2026/04/24

各学年から

• ６年

千田嘉博先生特別授業

「お城を調べて、直して、活かす―城郭考古学者の仕事」テレビ等のメディアで大活躍中の城郭考古学者、千田嘉博先生を母校である本校にお招きして特別授業をしていただきました。本校に在学した少年時代から考古学者...

2026/04/23

各学年から

• ５年
• ６年

6年全国学力・学習状況調査

全国の小学6年生、中学3年生が今日、明日と取り組みます。6年生は国語、算数の学力調査と、学習や生活に関するアンケート形式の調査を実施します。この結果は、後日子どもたちや保護者の皆様にお伝えするとともに...

2026/04/23

各学年から

• ６年

6年学活

初めて使う新しい学習用タブレット。まずはIDとパスワードを入力してデジタル教科書などが使えるように設定します。

2026/04/22

各学年から

• ６年

6年社会

日本国憲法を学習するにあたって、まずは暮らしの中にあるにある様々なきまりについて考えました。

2026/04/21

各学年から

• ６年

6年理科

ろうそくの火に底の開いた集気びんをかぶせたり、さらに集気びんの口に蓋をしたりして火の様子を観察しました。

2026/04/20

各学年から

• ６年

6年社会

日本国憲法の学習です。暮らしの中のきまりにはどんなことがあるかを出し合っていました。

2026/04/17

各学年から

• ６年