特色ある学校づくり推進事業

特色ある教育活動

本事業は、豊田市教育委員会が進める『特色ある学校づくり推進事業』の一環です。学校が、伝統や地域性、生徒の実態や願いを生かした特色ある教育活動を行っていくため、校長の裁量のもとで取り組めるよう予算措置を講じているものです。

取り組み（資料）

活動のようす

  • 3/10　1年　今週の「たかまるタイム」 ４

    朝の活動時に行われた「たかまるタイム（第36回）」・１年生の様子です。今回は、「どっちをえらぶ？」に取り組みました。「毎日食べるなら」や「一日我慢するなら」など、クラスによってお題もさまざまで、とても...

    2026/03/10

    特色ある教育活動

  • 3/10　1年　今週の「たかまるタイム」 ３

    朝の活動時に行われた「たかまるタイム（第36回）」・１年生の様子です。今回は、「どっちをえらぶ？」に取り組みました。「毎日食べるなら」や「一日我慢するなら」など、クラスによってお題もさまざまで、とても...

    2026/03/10

    特色ある教育活動

  • 3/10　1年　今週の「たかまるタイム」 ２

    朝の活動時に行われた「たかまるタイム（第36回）」・１年生の様子です。今回は、「どっちをえらぶ？」に取り組みました。「毎日食べるなら」や「一日我慢するなら」など、クラスによってお題もさまざまで、とても...

    2026/03/10

    特色ある教育活動

  • 3/10　1年　今週の「たかまるタイム」 １

    朝の活動時に行われた「たかまるタイム（第36回）」・１年生の様子です。今回は、「どっちをえらぶ？」に取り組みました。「毎日食べるなら」や「一日我慢するなら」など、クラスによってお題もさまざまで、とても...

    2026/03/10

    特色ある教育活動

  • 3/3　3年　最終回の「たかまるタイム」 ５

    朝の活動時に行われた「たかまるタイム（第35回）」・３年生の様子です。３年生にとって最終回となった今回は、「どっちを選ぶ」に取り組みました。クラスによってお題もさまざまで、とても盛り上がっていました。...

    2026/03/03

    特色ある教育活動

  • 3/3　3年　最終回の「たかまるタイム」 ４

    朝の活動時に行われた「たかまるタイム（第35回）」・３年生の様子です。３年生にとって最終回となった今回は、「どっちを選ぶ」に取り組みました。クラスによってお題もさまざまで、とても盛り上がっていました。...

    2026/03/03

    特色ある教育活動

  • 3/3　3年　最終回の「たかまるタイム」 ３

    朝の活動時に行われた「たかまるタイム（第35回）」・３年生の様子です。３年生にとって最終回となった今回は、「どっちを選ぶ」に取り組みました。クラスによってお題もさまざまで、とても盛り上がっていました。...

    2026/03/03

    特色ある教育活動

  • 3/3　3年　最終回の「たかまるタイム」 ２

    朝の活動時に行われた「たかまるタイム（第35回）」・３年生の様子です。３年生にとって最終回となった今回は、「どっちを選ぶ」に取り組みました。クラスによってお題もさまざまで、とても盛り上がっていました。...

    2026/03/03

    特色ある教育活動

  • 3/3　3年　最終回の「たかまるタイム」 １

    朝の活動時に行われた「たかまるタイム（第35回）」・３年生の様子です。３年生にとって最終回となった今回は、「どっちを選ぶ」に取り組みました。クラスによってお題もさまざまで、とても盛り上がっていました。...

    2026/03/03

    特色ある教育活動

  • 2/17　2年　今週の「たかまるタイム」 ６

    朝の活動時に行われた「たかまるタイム（第33回）」・２年生の様子です。今回は、「１分間スピーチ」に取り組みました。「ここ１週間の出来事」や「これまでのクラスをふり返って」など、クラスによってお題もさま...

    2026/02/17

    特色ある教育活動

  • 2/17　2年　今週の「たかまるタイム」 ５

    朝の活動時に行われた「たかまるタイム（第33回）」・２年生の様子です。今回は、「１分間スピーチ」に取り組みました。「ここ１週間の出来事」や「これまでのクラスをふり返って」など、クラスによってお題もさま...

    2026/02/17

    特色ある教育活動

  • 2/17　2年　今週の「たかまるタイム」 ４

    朝の活動時に行われた「たかまるタイム（第33回）」・２年生の様子です。今回は、「１分間スピーチ」に取り組みました。「ここ１週間の出来事」や「これまでのクラスをふり返って」など、クラスによってお題もさま...

    2026/02/17

    特色ある教育活動

  • 2/17　2年　今週の「たかまるタイム」 ３

    朝の活動時に行われた「たかまるタイム（第33回）」・２年生の様子です。今回は、「１分間スピーチ」に取り組みました。「ここ１週間の出来事」や「これまでのクラスをふり返って」など、クラスによってお題もさま...

    2026/02/17

    特色ある教育活動

  • 2/17　2年　今週の「たかまるタイム」 ２

    朝の活動時に行われた「たかまるタイム（第33回）」・２年生の様子です。今回は、「１分間スピーチ」に取り組みました。「ここ１週間の出来事」や「これまでのクラスをふり返って」など、クラスによってお題もさま...

    2026/02/17

    特色ある教育活動

  • 2/17　2年　今週の「たかまるタイム」 １

    朝の活動時に行われた「たかまるタイム（第33回）」・２年生の様子です。今回は、「１分間スピーチ」に取り組みました。「ここ１週間の出来事」や「これまでのクラスをふり返って」など、クラスによってお題もさま...

    2026/02/17

    特色ある教育活動

  • 2/3　オリジナル缶バッヂ配布　３

    学校内外の様々な活動にボランティアとして参加してくれている本校の生徒たち。今回は、金曜日に行われた「入学説明会」の片付けを行ってくれた生徒に、学校オリジナル缶バッヂ（＝「WE LOVE たかおか」バッ...

    2026/02/04

    特色ある教育活動

  • 2/3　オリジナル缶バッヂ配布　２

    学校内外の様々な活動にボランティアとして参加してくれている本校の生徒たち。今回は、金曜日に行われた「入学説明会」の片付けを行ってくれた生徒に、学校オリジナル缶バッヂ（＝「WE LOVE たかおか」バッ...

    2026/02/04

    特色ある教育活動

  • 2/3　オリジナル缶バッヂ配布　１

    学校内外の様々な活動にボランティアとして参加してくれている本校の生徒たち。今回は、金曜日に行われた「入学説明会」の片付けを行ってくれた生徒に、学校オリジナル缶バッヂ（＝「WE LOVE たかおか」バッ...

    2026/02/04

    特色ある教育活動

  • 2/3　1年　今週の「たかまるタイム」　８

    朝の活動時に行われた「たかまるタイム（第32回）」・１年生の様子です。「どっちをえらぶ（二者択一）」に取り組みました。クラスによってお題もさまざまで、とても盛り上がっていました。ポイントは「笑顔で話を...

    2026/02/03

    特色ある教育活動

  • 2/3　1年　今週の「たかまるタイム」　７

    朝の活動時に行われた「たかまるタイム（第32回）」・１年生の様子です。「どっちをえらぶ（二者択一）」に取り組みました。クラスによってお題もさまざまで、とても盛り上がっていました。ポイントは「笑顔で話を...

    2026/02/03

    特色ある教育活動

  • 2/3　1年　今週の「たかまるタイム」　６

    朝の活動時に行われた「たかまるタイム（第32回）」・１年生の様子です。「どっちをえらぶ（二者択一）」に取り組みました。クラスによってお題もさまざまで、とても盛り上がっていました。ポイントは「笑顔で話を...

    2026/02/03

    特色ある教育活動

  • 2/3　1年　今週の「たかまるタイム」　５

    朝の活動時に行われた「たかまるタイム（第32回）」・１年生の様子です。「どっちをえらぶ（二者択一）」に取り組みました。クラスによってお題もさまざまで、とても盛り上がっていました。ポイントは「笑顔で話を...

    2026/02/03

    特色ある教育活動

  • 2/3　1年　今週の「たかまるタイム」　４

    朝の活動時に行われた「たかまるタイム（第32回）」・１年生の様子です。「どっちをえらぶ（二者択一）」に取り組みました。クラスによってお題もさまざまで、とても盛り上がっていました。ポイントは「笑顔で話を...

    2026/02/03

    特色ある教育活動

  • 2/3　1年　今週の「たかまるタイム」　３

    朝の活動時に行われた「たかまるタイム（第32回）」・１年生の様子です。「どっちをえらぶ（二者択一）」に取り組みました。クラスによってお題もさまざまで、とても盛り上がっていました。ポイントは「笑顔で話を...

    2026/02/03

    特色ある教育活動

  • 2/3　1年　今週の「たかまるタイム」　２

    朝の活動時に行われた「たかまるタイム（第32回）」・１年生の様子です。「どっちをえらぶ（二者択一）」に取り組みました。クラスによってお題もさまざまで、とても盛り上がっていました。ポイントは「笑顔で話を...

    2026/02/03

    特色ある教育活動

  • 2/3　1年　今週の「たかまるタイム」　１

    朝の活動時に行われた「たかまるタイム（第32回）」・１年生の様子です。「どっちをえらぶ（二者択一）」に取り組みました。クラスによってお題もさまざまで、とても盛り上がっていました。ポイントは「笑顔で話を...

    2026/02/03

    特色ある教育活動

  • 1/27　2年　今週の「たかまるタイム」 ６

    朝の活動時に行われた「たかまるタイム（第31回）」・２年生の様子です。「どっちをえらぶ（二者択一）」に取り組みました。クラスによってお題もさまざまで、とても盛り上がっていました。ポイントは「メンバーに...

    2026/01/27

    特色ある教育活動

  • 1/27　2年　今週の「たかまるタイム」 ５

    朝の活動時に行われた「たかまるタイム（第31回）」・２年生の様子です。「どっちをえらぶ（二者択一）」に取り組みました。クラスによってお題もさまざまで、とても盛り上がっていました。ポイントは「メンバーに...

    2026/01/27

    特色ある教育活動

  • 1/27　2年　今週の「たかまるタイム」 ４

    朝の活動時に行われた「たかまるタイム（第31回）」・２年生の様子です。「どっちをえらぶ（二者択一）」に取り組みました。クラスによってお題もさまざまで、とても盛り上がっていました。ポイントは「メンバーに...

    2026/01/27

    特色ある教育活動

  • 1/27　2年　今週の「たかまるタイム」 ３

    朝の活動時に行われた「たかまるタイム（第31回）」・２年生の様子です。「どっちをえらぶ（二者択一）」に取り組みました。クラスによってお題もさまざまで、とても盛り上がっていました。ポイントは「メンバーに...

    2026/01/27

    特色ある教育活動

  • 1/27　2年　今週の「たかまるタイム」 ２

    朝の活動時に行われた「たかまるタイム（第31回）」・２年生の様子です。「どっちをえらぶ（二者択一）」に取り組みました。クラスによってお題もさまざまで、とても盛り上がっていました。ポイントは「メンバーに...

    2026/01/27

    特色ある教育活動

  • 1/27　2年　今週の「たかまるタイム」 １

    朝の活動時に行われた「たかまるタイム（第31回）」・２年生の様子です。「どっちをえらぶ（二者択一）」に取り組みました。クラスによってお題もさまざまで、とても盛り上がっていました。ポイントは「メンバーに...

    2026/01/27

    特色ある教育活動