特色ある学校づくり推進事業

特色ある教育活動

本事業は、豊田市教育委員会が進める『特色ある学校づくり推進事業』の一環です。学校が、伝統や地域性、生徒の実態や願いを生かした特色ある教育活動を行っていくため、校長の裁量のもとで取り組めるよう予算措置を講じているものです。

取り組み（資料）

活動のようす

  • 9/29　3年　今週の「たかまるタイム」　６

    朝の活動時に行われた『たかまるタイム（第16回）』・３年生の様子です。今回は、「発展トーク」です。「相手がうれしくなる言葉って？」をテーマに活動に取り組みました。明後日の学習診断テストを前に、熱心に対...

    2026/09/29

    特色ある教育活動

  • 9/29　3年　今週の「たかまるタイム」　５

    朝の活動時に行われた『たかまるタイム（第16回）』・３年生の様子です。今回は、「発展トーク」です。「相手がうれしくなる言葉って？」をテーマに活動に取り組みました。明後日の学習診断テストを前に、熱心に対...

    2026/09/29

    特色ある教育活動

  • 9/29　3年　今週の「たかまるタイム」　４

    朝の活動時に行われた『たかまるタイム（第16回）』・３年生の様子です。今回は、「発展トーク」です。「相手がうれしくなる言葉って？」をテーマに活動に取り組みました。明後日の学習診断テストを前に、熱心に対...

    2026/09/29

    特色ある教育活動

  • 9/29　3年　今週の「たかまるタイム」　３

    朝の活動時に行われた『たかまるタイム（第16回）』・３年生の様子です。今回は、「発展トーク」です。「相手がうれしくなる言葉って？」をテーマに活動に取り組みました。明後日の学習診断テストを前に、熱心に対...

    2026/09/29

    特色ある教育活動

  • 9/29　3年　今週の「たかまるタイム」　２

    朝の活動時に行われた『たかまるタイム（第16回）』・３年生の様子です。今回は、「発展トーク」です。「相手がうれしくなる言葉って？」をテーマに活動に取り組みました。明後日の学習診断テストを前に、熱心に対...

    2026/09/29

    特色ある教育活動

  • 9/29　3年　今週の「たかまるタイム」　１

    朝の活動時に行われた『たかまるタイム（第16回）』・３年生の様子です。今回は、「発展トーク」です。「相手がうれしくなる言葉って？」をテーマに活動に取り組みました。明後日の学習診断テストを前に、熱心に対...

    2026/09/29

    特色ある教育活動

  • 9/17　ハピクロ(読み聞かせ)　５

    朝の活動時、ハピクロ（＝ハッピークローバー・読み聞かせボランティア）のみなさんに、各クラスで読み聞かせをしていただきました。年間で６回計画されているうちの今回は４回目になります。久しぶりの晴れの日の開...

    2026/09/17

    特色ある教育活動

  • 9/17　ハピクロ(読み聞かせ)　４

    朝の活動時、ハピクロ（＝ハッピークローバー・読み聞かせボランティア）のみなさんに、各クラスで読み聞かせをしていただきました。年間で６回計画されているうちの今回は４回目になります。久しぶりの晴れの日の開...

    2026/09/17

    特色ある教育活動

  • 9/17　ハピクロ(読み聞かせ)　３

    朝の活動時、ハピクロ（＝ハッピークローバー・読み聞かせボランティア）のみなさんに、各クラスで読み聞かせをしていただきました。年間で６回計画されているうちの今回は４回目になります。久しぶりの晴れの日の開...

    2026/09/17

    特色ある教育活動

  • 9/17　ハピクロ(読み聞かせ)　２

    朝の活動時、ハピクロ（＝ハッピークローバー・読み聞かせボランティア）のみなさんに、各クラスで読み聞かせをしていただきました。年間で６回計画されているうちの今回は４回目になります。久しぶりの晴れの日の開...

    2026/09/17

    特色ある教育活動

  • 9/17　ハピクロ(読み聞かせ)　１

    朝の活動時、ハピクロ（＝ハッピークローバー・読み聞かせボランティア）のみなさんに、各クラスで読み聞かせをしていただきました。年間で６回計画されているうちの今回は４回目になります。久しぶりの晴れの日の開...

    2026/09/17

    特色ある教育活動

  • 9/15　2年　今週の「たかまるタイム」　７

    朝の活動時に行われた「たかまるタイム（第15回）」・２年生の様子です。今回は、「アドジャン」に取り組みました。ねらいは、「沈黙が続いたら、話題をつなごうとする」でした。定期テストが終わり、これからはク...

    2026/09/15

    特色ある教育活動

  • 9/15　2年　今週の「たかまるタイム」　６

    朝の活動時に行われた「たかまるタイム（第15回）」・２年生の様子です。今回は、「アドジャン」に取り組みました。ねらいは、「沈黙が続いたら、話題をつなごうとする」でした。定期テストが終わり、これからはク...

    2026/09/15

    特色ある教育活動

  • 9/15　2年　今週の「たかまるタイム」　５

    朝の活動時に行われた「たかまるタイム（第15回）」・２年生の様子です。今回は、「アドジャン」に取り組みました。ねらいは、「沈黙が続いたら、話題をつなごうとする」でした。定期テストが終わり、これからはク...

    2026/09/15

    特色ある教育活動

  • 9/15　2年　今週の「たかまるタイム」　４

    朝の活動時に行われた「たかまるタイム（第15回）」・２年生の様子です。今回は、「アドジャン」に取り組みました。ねらいは、「沈黙が続いたら、話題をつなごうとする」でした。定期テストが終わり、これからはク...

    2026/09/15

    特色ある教育活動

  • 9/15　2年　今週の「たかまるタイム」　３

    朝の活動時に行われた「たかまるタイム（第15回）」・２年生の様子です。今回は、「アドジャン」に取り組みました。ねらいは、「沈黙が続いたら、話題をつなごうとする」でした。定期テストが終わり、これからはク...

    2026/09/15

    特色ある教育活動

  • 9/15　2年　今週の「たかまるタイム」　２

    朝の活動時に行われた「たかまるタイム（第15回）」・２年生の様子です。今回は、「アドジャン」に取り組みました。ねらいは、「沈黙が続いたら、話題をつなごうとする」でした。定期テストが終わり、これからはク...

    2026/09/15

    特色ある教育活動

  • 9/15　2年　今週の「たかまるタイム」　１

    朝の活動時に行われた「たかまるタイム（第15回）」・２年生の様子です。今回は、「アドジャン」に取り組みました。ねらいは、「沈黙が続いたら、話題をつなごうとする」でした。定期テストが終わり、これからはク...

    2026/09/15

    特色ある教育活動

  • 9/8　1年　今週の「たかまるタイム」　６

    朝の活動時に行われた「たかまるタイム（第14回）」・１年生の様子です。今回は、「アドジャン」に取り組みました。ねらいは、「相手が話しやすくなる表情を心がける」でした。中学校生活初めての９教科の定期テス...

    2026/09/08

    特色ある教育活動

  • 9/8　1年　今週の「たかまるタイム」　５

    朝の活動時に行われた「たかまるタイム（第14回）」・１年生の様子です。今回は、「アドジャン」に取り組みました。ねらいは、「相手が話しやすくなる表情を心がける」でした。中学校生活初めての９教科の定期テス...

    2026/09/08

    特色ある教育活動

  • 9/8　1年　今週の「たかまるタイム」　４

    朝の活動時に行われた「たかまるタイム（第14回）」・１年生の様子です。今回は、「アドジャン」に取り組みました。ねらいは、「相手が話しやすくなる表情を心がける」でした。中学校生活初めての９教科の定期テス...

    2026/09/08

    特色ある教育活動

  • 9/8　1年　今週の「たかまるタイム」　３

    朝の活動時に行われた「たかまるタイム（第14回）」・１年生の様子です。今回は、「アドジャン」に取り組みました。ねらいは、「相手が話しやすくなる表情を心がける」でした。中学校生活初めての９教科の定期テス...

    2026/09/08

    特色ある教育活動

  • 9/8　1年　今週の「たかまるタイム」　２

    朝の活動時に行われた「たかまるタイム（第14回）」・１年生の様子です。今回は、「アドジャン」に取り組みました。ねらいは、「相手が話しやすくなる表情を心がける」でした。中学校生活初めての９教科の定期テス...

    2026/09/08

    特色ある教育活動

  • 9/8　1年　今週の「たかまるタイム」　１

    朝の活動時に行われた「たかまるタイム（第14回）」・１年生の様子です。今回は、「アドジャン」に取り組みました。ねらいは、「相手が話しやすくなる表情を心がける」でした。中学校生活初めての９教科の定期テス...

    2026/09/08

    特色ある教育活動

  • 9/2　3年　今週の「たかまるタイム」　６

    朝の活動時に行われた「たかまるタイム（第13回）」・３年生の様子です。今回のテーマは、「『日常トーク』『発展トーク』の話題を生徒自身で考える」でした。仲間とのコミュニケーションがとりやすい話題、誰もが...

    2026/09/03

    特色ある教育活動

  • 9/2　3年　今週の「たかまるタイム」　５

    朝の活動時に行われた「たかまるタイム（第13回）」・３年生の様子です。今回のテーマは、「『日常トーク』『発展トーク』の話題を生徒自身で考える」でした。仲間とのコミュニケーションがとりやすい話題、誰もが...

    2026/09/03

    特色ある教育活動

  • 9/2　3年　今週の「たかまるタイム」　４

    朝の活動時に行われた「たかまるタイム（第13回）」・３年生の様子です。今回のテーマは、「『日常トーク』『発展トーク』の話題を生徒自身で考える」でした。仲間とのコミュニケーションがとりやすい話題、誰もが...

    2026/09/03

    特色ある教育活動

  • 9/2　3年　今週の「たかまるタイム」　３

    朝の活動時に行われた「たかまるタイム（第13回）」・３年生の様子です。今回のテーマは、「『日常トーク』『発展トーク』の話題を生徒自身で考える」でした。仲間とのコミュニケーションがとりやすい話題、誰もが...

    2026/09/03

    特色ある教育活動

  • 9/2　3年　今週の「たかまるタイム」　２

    朝の活動時に行われた「たかまるタイム（第13回）」・３年生の様子です。今回のテーマは、「『日常トーク』『発展トーク』の話題を生徒自身で考える」でした。仲間とのコミュニケーションがとりやすい話題、誰もが...

    2026/09/03

    特色ある教育活動

  • 9/2　3年　今週の「たかまるタイム」　１

    朝の活動時に行われた「たかまるタイム（第13回）」・３年生の様子です。今回のテーマは、「『日常トーク』『発展トーク』の話題を生徒自身で考える」でした。仲間とのコミュニケーションがとりやすい話題、誰もが...

    2026/09/03

    特色ある教育活動

  • 7/16　ハピクロ（読み聞かせ）　５

    朝の活動時、ハピクロ（＝ハッピークローバー・読み聞かせボランティア）のみなさんに、各クラスで読み聞かせをしていただきました。年間で６回計画されているうちの今回は２回目になります。雨の朝、特に自転車通学...

    2026/07/16

    特色ある教育活動

  • 7/16　ハピクロ（読み聞かせ）　４

    朝の活動時、ハピクロ（＝ハッピークローバー・読み聞かせボランティア）のみなさんに、各クラスで読み聞かせをしていただきました。年間で６回計画されているうちの今回は２回目になります。雨の朝、特に自転車通学...

    2026/07/16

    特色ある教育活動

  • 7/16　ハピクロ（読み聞かせ）　３

    朝の活動時、ハピクロ（＝ハッピークローバー・読み聞かせボランティア）のみなさんに、各クラスで読み聞かせをしていただきました。年間で６回計画されているうちの今回は２回目になります。雨の朝、特に自転車通学...

    2026/07/16

    特色ある教育活動

  • 7/16　ハピクロ（読み聞かせ）　２

    朝の活動時、ハピクロ（＝ハッピークローバー・読み聞かせボランティア）のみなさんに、各クラスで読み聞かせをしていただきました。年間で６回計画されているうちの今回は２回目になります。雨の朝、特に自転車通学...

    2026/07/16

    特色ある教育活動

  • 7/16　ハピクロ（読み聞かせ）　１

    朝の活動時、ハピクロ（＝ハッピークローバー・読み聞かせボランティア）のみなさんに、各クラスで読み聞かせをしていただきました。年間で６回計画されているうちの今回は３回目になります。夏休み直前で、朝からと...

    2026/07/16

    特色ある教育活動

  • 7/15　オリジナル缶バッジ配布

    地域の様々な行事にボランティアとして参加してくれている本校の生徒たち。今回は、これまでの地域のイベントでボランティアスタッフとして活動してくれた生徒に、学校オリジナル缶バッジ（＝「WE LOVE たか...

    2026/07/16

    特色ある教育活動

  • 7/14　オリジナル缶バッジ配布　６

    地域の様々な行事にボランティアとして参加してくれている本校の生徒たち。今回は、これまでの地域のイベントでボランティアスタッフとして活動してくれた生徒に、学校オリジナル缶バッジ（＝「WE LOVE たか...

    2026/07/14

    特色ある教育活動

  • 7/14　オリジナル缶バッジ配布　５

    地域の様々な行事にボランティアとして参加してくれている本校の生徒たち。今回は、これまでの地域のイベントでボランティアスタッフとして活動してくれた生徒に、学校オリジナル缶バッジ（＝「WE LOVE たか...

    2026/07/14

    特色ある教育活動

  • 7/14　オリジナル缶バッジ配布　４

    地域の様々な行事にボランティアとして参加してくれている本校の生徒たち。今回は、これまでの地域のイベントでボランティアスタッフとして活動してくれた生徒に、学校オリジナル缶バッジ（＝「WE LOVE たか...

    2026/07/14

    特色ある教育活動

  • 7/14　オリジナル缶バッジ配布　３

    地域の様々な行事にボランティアとして参加してくれている本校の生徒たち。今回は、これまでの地域のイベントでボランティアスタッフとして活動してくれた生徒に、学校オリジナル缶バッジ（＝「WE LOVE た...

    2026/07/14

    特色ある教育活動

  • 7/14　オリジナル缶バッジ配布　２

    地域の様々な行事にボランティアとして参加してくれている本校の生徒たち。今回は、これまでの地域のイベントでボランティアスタッフとして活動してくれた生徒に、学校オリジナル缶バッジ（＝「WE LOVE た...

    2026/07/14

    特色ある教育活動

  • 7/14　オリジナル缶バッジ配布　１

    地域の様々な行事にボランティアとして参加してくれている本校の生徒たち。 今回は、これまでの地域のイベントでボランティアスタッフとして活動してくれた生徒に、学校オリジナル缶バッジ（＝「WE LOVE ...

    2026/07/14

    特色ある教育活動

  • 7/7　1年　今週の「たかまるタイム」　６

    朝の活動時に行われた「たかまるタイム（第10回）」・１年生の様子です。今回も前回に引き続き、「発展トーク」に取り組みました。話題は「メディアコントロールチャレンジを終えて」ということで、意識したことや...

    2026/07/07

    特色ある教育活動

  • 7/7　1年　今週の「たかまるタイム」　５

    朝の活動時に行われた「たかまるタイム（第10回）」・１年生の様子です。今回も前回に引き続き、「発展トーク」に取り組みました。話題は「メディアコントロールチャレンジを終えて」ということで、意識したことや...

    2026/07/07

    特色ある教育活動

  • 7/7　1年　今週の「たかまるタイム」　４

    朝の活動時に行われた「たかまるタイム（第10回）」・１年生の様子です。今回も前回に引き続き、「発展トーク」に取り組みました。話題は「メディアコントロールチャレンジを終えて」ということで、意識したことや...

    2026/07/07

    特色ある教育活動

  • 7/7　1年　今週の「たかまるタイム」　３

    朝の活動時に行われた「たかまるタイム（第10回）」・１年生の様子です。今回も前回に引き続き、「発展トーク」に取り組みました。話題は「メディアコントロールチャレンジを終えて」ということで、意識したことや...

    2026/07/07

    特色ある教育活動

  • 7/7　1年　今週の「たかまるタイム」　２

    朝の活動時に行われた「たかまるタイム（第10回）」・１年生の様子です。今回も前回に引き続き、「発展トーク」に取り組みました。話題は「メディアコントロールチャレンジを終えて」ということで、意識したことや...

    2026/07/07

    特色ある教育活動

  • 7/7　1年　今週の「たかまるタイム」　１

    朝の活動時に行われた「たかまるタイム（第10回）」・１年生の様子です。 今回も前回に引き続き、「発展トーク」に取り組みました。話題は「メディアコントロールチャレンジを終えて」ということで、意識したこと...

    2026/07/07

    特色ある教育活動