１年生の数学科では、平面図形の学習として「垂直二等分線」「垂線」「角の二等分線」の作図を活用したマップ上の宝探しを行いました。地図に示された点の手がかりから、作図を重ねて交点を求め、宝のありかを探しました。活動中、生徒たちは「どうやって作図するの？」「ここはこうすればいいよ！」と声を掛け合い、教え合いながら課題を解決する姿が見られました。