授業中席を離れ、顔を突き合わせている場面を見かけます。でもこれは遊んでいるわけではありません。彼らの目線の先には数学の問題があります。わからない問題をそのまま放っておくとなく、みんなで突き詰め一つでもわかるようにしています。もちろん、できる問題をどんどん解き進める生徒もいます。そして先生に確認しに行く生徒も。
　できることや解くスピードは人それぞれです。みんな一斉に同じことをするのではなく、それぞれの歩みでゴールを目指す。そんな「個別最適な学び」を行う場面が増えています。