１年生
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1、２年生は来週、学習診断テストがあります。１年生はこれまで定期テストを経験してきていますが、学習診断テストのように1日をかけて5教科を行う機会は初めてです。本番で緊張しないように、今日、1日かけた...
2026/01/21
１年生
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教室から温かい拍手が響いていました。通知表を配り終えた後に、担任から前期頑張っていた事を讃えるオリジナル賞状が渡されていました。賞状の内容は「無遅刻・無欠席で元気に過ごせた」「みんなをリードできた」...
2025/10/10
１年生
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１０月２５日（土）に文化祭が開催されます。あと一か月です。１年生にとって初めての合唱コンクールです。どのように歌を仕上げていくのか、担任とクラスのみんな一緒に考えて作っていきます。朝から歌声が響く季...
2025/09/25
１年生
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１年生は総合的な学習の時間で、地域の施設等を訪問し、インターネットや書籍で調べてもわからぬことを直接地域の方に話を聞く機会をもちました。聞いた内容から更なる課題を自分たちで考えます。どんな話が聞けた...
2025/09/25
１年生
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１年生は総合的な学習の時間に地域について学び、学んだことから自分たちの課題を見つけていく学習を行っています。今は地域の施設等で質問する内容を深めています。学びを重ねていく中でできることが増えていくと...
2025/09/12
１年生
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天秤の上に乗ったクリップの重さを方程式で割り出すために、どんな式なら答えを出せるか。同じ問題に対して、様々なアプローチで答えに迫っていました。 みんな違う方法でしたが、ちゃんと答えにたどり着いてい...
2025/07/17
１年生
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１年生国語科の教材『大人になれなかった弟たち…』の単元のまとめの場面に立ち会いました。そこでタイトルの最後の言葉「たち」や「…」という言葉に注目し、この「たち」はだれを示す言葉なんだろう？「…」とあ...
2025/07/15
１年生
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理科室の甘い匂いに誘われてい見れば、生徒たちが、ガスバーナーで白い粉をあぶっていました。その変化の様子から粉の正体を探っていました。４つ並んだ白い粉。正体は何だろう？
2025/07/14
１年生
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１ 最初に「整数」を一つ思い浮かべます。 ２ その「整数」に「５」を足します。 ３ 次に「２倍」にします。 ４ その数字から「４」を引きます。 ５ その数字を「２」で割ってください。 ６ 最後にその数...
2025/07/10
１年生
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１年生の数学は、ベーシックとチャレンジの２クラスに分かれて授業を行っています。教室内の人数が少なく、一人一人に対応しやすくなります。入学した当初より、理解が進んだことを実感している生徒からの感想を聞...
2025/07/08
１年生