英語科は紙の教科書とデジタル教科書が生徒に配られています。生徒はデジタル教科書を使って、発音を確認したり、文章中の特定の単語（主語、動詞、小学校で習った単語など）を見えなくする機能を使ったりして個別に英文が読めるように学習を進めていました。読み進めることができるようになると教師のところで確認してもらい、できていることを認めてもらえると「やったー！」と喜ぶ様子が見られました。
　自分のペースで学びを進める「個別最適な学び」をデジタル機器が助けてくれます。自分で学びを進められるようになると生徒の主体的な学びに向かう姿勢も推進されます。