【探究のプロセス】②情報収集、③整理分析

【学習課題】人類の歴史への挑戦！「酸化銅から銅を取り出そう！」

【授業内容】

０　今日は金属を取り出す歴史への挑戦であることを伝えて意欲を高める。

１　実験方法や操作手順、実験上の注意などを確認する。

　　※今回は起こる化学変化について詳しく触れずに実験を先に実施（結果の美しさに感動して、そこから考える流れを選択）

２　実験後に試験管に残った物質を調べる。

　　※教科書プラスアルファで金属の性質である通電性も探究的に実施

３　実験結果からどのような反応が起こったかを逆算で考え、化学反応式をつくってみる。