《探究力向上》どのように質問すれば分類しやすいのだろう？（１年理科）
- 公開日
- 2026/06/11
- 更新日
- 2026/06/11
生徒の活動
探究力向上週間です。生徒と先生で「探究」に挑戦しています。
【単元】単元1 いろいろな生物とその共通点
第３章 動物の分類 ４ 動物の分類表の作成
【探究のプロセス】③整理分析 ④まとめ発表
【学習課題」どのように質問すれば分類しやすいのだろう？
【授業内容】
・前時までに動物の体のつくりなどの特徴による分類の仕方を学習してきた。
・動物YES.NOクイズを通して、適切に分類するための質問する順番を考える。
・教師がデモンストレーションを行う
【授業内容】
・前時までに動物の体のつくりなどの特徴による分類の仕方を学習してきた。
・動物YES.NOクイズを通して、適切に分類するための質問する順番を考える。
・教師がデモンストレーションを行う
→班で１人１回出題者をやる。
→全体で質問の順について確認する
→全体で質問の順について確認する
→もう一度違う動物で行う。
・動物は事前に教師が用意した生物カードからランダムに選ぶ。
・動物は事前に教師が用意した生物カードからランダムに選ぶ。
