25日（月）から竜神では探究力向上週間が始まり、夏休みまで大きな学校行事をほとんど行いません。

こうした理由は次の２つです。

①入試時期が1か月以上早くなった関係で、夏休みまでにできるだけ授業を進めて夏休みの自律学習につなげたいこと。

②問題を自分たちで見つけて解決していく授業スタイルに移行して、探究力を高めていくこと。

向上週間に全ての先生が実践を積み、結果を共有します。合わせて学校HPにもアップします。

今回は、1年数学の授業です。研究主任のＦ先生が率先して実践してくれています。

★「工夫」という表現がすてきな実践です。

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【教科】数学　1年

【単元】1章　「正の数・負の数」

【探究のプロセス】②③④

【学習課題】　工夫して、できる限り簡単にして計算しよう

【授業内容】

・例題で、乗法の交換法則や結合法則を駆使しながら、計算しやすい形（工夫）を見つける。

・それぞれの工夫を紹介する時間では、友達の工夫の発表を聴いたのちに、自分に合った工夫は何かを考える。

・工夫がないと計算が複雑になる問題に取り組み、工夫の大切さを実感する。

・「どのような工夫を用いて考えたか」など、工夫を意識した振り返りをする。