豊田市では年に１回、市教委が学校を訪問し、先生の授業力と生徒の様子をみていただく日があります。「学校訪問」と呼んでいます。
　市教委からは以下のような指導・助言をいただきました。

＜子どもの様子＞
・自分の考えもって授業を受けている生徒が多い。（自分の意見を書く時間が確保されている。）
・ペアやグループでの対話が習慣化されている。よく話し合いができる。
・友達の意見を聞く姿勢もよく、先生がいちいち指導する場面がないのがよい。
・廊下ですれ違うときなど、さわやかにあいさつする生徒が実に多い。驚き。
・生徒の意見をまとめる板書に思考ツールを使うなどの工夫が多くみられる。
・【課題】発表の場では、さらに顔が上がって目でも伝えられるとよい。
・【課題】全体で発表するときの伝え方がまだ弱い。相手に伝わったかまで意識できるとよい。

＜教員の様子＞
・先生のあいさつが素晴らしい。「してほしいことをしてみせる」大人として立派。
・全教員が授業の最後の振り返りを大切にしている。
・授業に統一感がある、全教員が「探究」を意識した授業に挑戦している。
・【課題】振り返りの場で、即座に生徒の意見を把握し、授業の最後で次の課題まで導けると最高。
・【課題】単元のゴール目標は何？と聞かれたら、生徒も先生も同じ答えが言えるように共有したい。

生徒の【課題】として助言していただいたものもすべて、教師の授業力の向上で解決できるものです。今後も生徒の限りない可能性を信じ抜き、教師としての資質・能力を高めていきます。