生徒たちの探究力を育成するために、年数回、教員が集中して授業研究を行う期間を設けています。
　３年数学科の実践例を紹介します。

【教科】数学
【単元】平方根
【探究のプロセス】
　課題設定／情報収集／整理分析
【授業内容】
・√の中身を簡単にする音声計算を行う。
・「√3＋√3＝√6は成り立つか？」を問う。（見通し）
・成り立つかどうか、どうしてそう思うのか個人で考えを持ち、ペアで共有。
・式変形や電卓での計算など、複数の方法で確認をする。
・全体に理論を落とし込む。（習得）
・計算演習を行い、知識・技能の定着を行う。