本日、D・C委員会が学習用タブレットの利用について。
　自分たちの使用状況を振り返ったり、豊田市から各家庭にも示されている運用ガイドブックを確認したりしながら、よりよい利用につなげるためにどうあるべきか、グループに分かれてルールシンキングを行いました。
　その中で、特に重要な項目を全体で共有し、「D・C５箇条」としてルールメイキング。さらに、全校に示そうと準備を進めました。どのように伝えるか、グループで作戦を練り、リハーサルを行う姿が見られました。
　よりよいものは何か。自分たちで考えて、価値づけし、提案する流れは、本校の授業で行っている探究学習と共通しています。日々の学びが実用的に生かされているところに頼もしさを覚えます。