【授業力向上：情報収集と整理分析の授業】
　
　アフリカの特徴をとらえた10種類のカードを用意します。カードからアフリカの課題を読み取ります。読み取った10の課題から、これを解決したら他の課題の解決につながるような核となる課題を抽出します。
　課題の原因をフィッシュボーン図でまとめていき、解決策を見出します。一人で考える時間（情報収集time）と考えを仲間に伝える時間（整理分析発表time）を分けることで、生徒は見通しをもって学んでいました。