２年技術科では、機械の制御について探究を進めています。
課題「スピードを上げるにはどうする？」という問いを立て、生徒が見通しをもち「○池を○○したら・・・」「ギ○を○○したら・・・」と予想を立てます。
　立てた予想に基づき、試行錯誤しておもりを速く持ち上げる方法を見つけていきます。

　これ以上書くと答えになるので書くことができませんが、「きっと○○が関係している」「○○の数を○○しよう」と何度もトライする姿みられました。

　得られた結果をどのように「整理・分析」し、次の時間のものづくりにつなげていくかワクワクした気持ちになる授業でした。