プールの合間をぬって、生活習慣病の授業を２年生が行っていました。SKYMENUの発表ノートで自ら調べたことをまとめている学級がありました【写真上】
　また、別の学級では先生が「タールって知ってる？・・・画像用意しようと思ったけど、とても見せられ・・・」と子どもに投げかけ、先生が画像を提示するのではなく、生徒自身が進んでタブレットで調べてる授業を展開していました【写真中と下】