２年生のクラスで、理科の研究授業を行いました。放射線について各自で調べ、その性質を生かして利用されていることなどを発表し合いました。タブレットを活用し、資料をパワーポイントでまとめ、一人ずつ班で発表しました。そして、アドバイスカードを記入し、良い点や改善点を指摘し合いました。その後、代表３名がクラス全体の前で発表しました。相手を意識した発表の仕方に感心したり、放射線が農業に生かされていることに驚いたりする様子がみられました。