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6年生 社会科の授業の様子

 授業の課題は「コロナウイルスによってどのように政治が行われたのであろうか」で、個々に作成したフローチャートを使って発表を聞きあいました。経済の立て直しを中心にした内容で、法案が成立するまでの国会の流れや世論の動き、成立後の国民生活への反映など具体的に説明していました。
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