「学びをつなぐ 心をつなぐ 命をつなぐ 〜そして 未来へ」  4つの魔法の言葉 「おはよう」「すてきだね」「ありがとう」「ごめんなさい」

2/20 1年生国語

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 「今年一年小学校ではどんなことをしたかな」子どもたちが一年を振り返り、たくさんの思い出を口にしました。もうすぐ2年生。新しく1年生になる子たちに、小学校ですることを紹介できそうです。

2/20 あいさつ運動

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 育友会の皆様に、あいさつ運動を行っていただきました。明るく素敵なあいさつができる美山小の子どもたちは、こうした保護者の方々のお支えがあるからこそのことだと思います。いつもありがとうございます。

2/20 梅の花

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 美山小学校の職員室の前の紅梅と白梅が、今年もきれいな花を咲かせています。この春が咲くと、春が近づいていることを感じることができます。

2/20 なかよし活動

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 なかよしグループでお世話になった6年生に贈るためのプレゼントを1年生〜5年生で作りました。1年生〜4年生が書いた手紙を、5年生がまとめました。6年生を送る会が楽しみです。

2/20 1・2年生トヨタの森体験2

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 1・2年生がトヨタの森の体験学習を行っています。自然豊かなトヨタの森で、木や草を観察したり、森や池にいる生き物を見つけたり、枯れ葉を使って遊んだり。学校では味わうことができない素敵な体験を行っています。

2/20 1・2年生トヨタの森体験1

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 1・2年生がトヨタの森の体験学習を行っています。自然豊かなトヨタの森で、木や草を観察したり、森や池にいる生き物を見つけたり、枯れ葉を使って遊んだり。学校では味わうことができない素敵な体験を行っています。

2/20 1・2年生ダンス講習会3

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 中京大学の皆様に講師としてお越しいただき、1・2年生がダンス講習会を実施しました。講師の先生の明るい声掛けと、大学生の皆さんのエネルギーに乗せられて、子どもたちも元気いっぱい活動をしました。海の生き物になって、体育館中を動き回った子どもたちでした。

2/20 1・2年生ダンス講習会2

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 中京大学の皆様に講師としてお越しいただき、1・2年生がダンス講習会を実施しました。講師の先生の明るい声掛けと、大学生の皆さんのエネルギーに乗せられて、子どもたちも元気いっぱい活動をしました。海の生き物になって、体育館中を動き回った子どもたちでした。

2/20 1・2年生ダンス講習会1

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 中京大学の皆様に講師としてお越しいただき、1・2年生がダンス講習会を実施しました。講師の先生の明るい声掛けと、大学生の皆さんのエネルギーに乗せられて、子どもたちも元気いっぱい活動をしました。海の生き物になって、体育館中を動き回った子どもたちでした。

2/19 6年生家庭科

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 家庭科で調理実習を行いました。カレーとサラダを作りました。プチボラみやま隊の皆様にもお手伝いいただき、美味しい料理が完成しました。ありがとうございました。

2/19 5年生理科

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 理科「生命のつながり 人のたんじょう」を学習しています。赤ちゃんの人形を抱き、これから人の誕生や命のつながりについて学習を深めていきます。

2/19 3年生外国語活動

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 apple,banana,rice ball,elephant,panda・・・。今日のゴールは、What's thia?これは何か分かったかな?

2/19 4年生算数

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 算数「変わり方」の学習で、2つの量の関係を、折れ線グラフにかいて調べました。変わり方を調べるときに、折れ線グラフに表すと、変化の特徴をとらえやすいことに気がつきました。

2/19 3年生送る会

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 卒業式まであと1か月。6年生を送る会に向けての取り組みがスタートしました。お世話になって6年生に、素敵な気持ちで卒業してもらいたいです。みんなで話し合いながら、準備を進めていきます。

2/19 7・8・9・10組花飾り

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 卒業と入学をお祝いする飾りづくりに取り組んでいます。花飾りをつくったり、輪飾りをつくったり。6年生と新1年生に向けて、心をこめて作っていきます。

2/19 1年生図工

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 図工で鬼をモチーフにした版画が完成しました。強そうな鬼や可愛らしい鬼、元気にとびはねている鬼など様々。みんな自分の鬼に自信満々です。

2/19 4年生音楽

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 音楽で「茶色のこびん」の合奏にチャレンジします。各パートに分かれ、練習の真っ最中。みんなで合わせ、合奏にするのがとても楽しみです。

2/19 6年生家庭科

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 調理実習で、「カレーとサラダ」を作りました。カレーは、じゃがいも、たまねぎ、人参入りです。サラダは、マカロニサラダです。キャベツときゅうり、ブロッコリーも入っています。みんなで美味しく食べました。

2/19 5年生算数

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 算数で「割合のグラフ」の学習を行っています。割合を表す時に、帯グラフと円グラフを使うとよいことを知りました。どのように使い分けすればよいのでしょう。

2/14 3年生算数

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 算数「2けたをかけるかけ算の筆算」の学習です。この日は、2けた×2けたの筆算にチャレンジしました。答えを書くときの位の位置に注意していきたいです。
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