最後は、中学生と一緒に「翼をください」を歌いました。
中学生の歌声を聴いて、子どもたちも刺激を受けたようです。

学校探検が終わった後は、体育館で「逢妻クイズ」に参加しました。
中学生が考えたクイズに、とても嬉しそうに参加していました。

次に、逢妻中学校の校舎内を案内してもらいました。
小学校にはない教室がたくさんあり、子どもたちは興味津々な様子でした。

６年生は本日、逢妻中学校へ行き、小中交流会に参加しました。
はじめに、体育館に入り、中学校一年生の生徒から歓迎の言葉をもらいました。

２月１日(木)、６年生は多読賞の表彰を受けました。
小清水小では、30冊、50冊、100冊を達成した子に多読賞が送られます。今年度も終わりに近づき、50冊を達成する子が増えてきました。

６年生の国語科では、「ヒロシマのうた」の教材を使った学習を進めています。
「題名にある『うた』って何？」「この物語が読み手に伝えているものとは？」といった単元の導入で共有した問いについて、読みを進めています。この物語の重要人物である「ヒロ子」の心情の高まりを話し合うことで、子どもたちは、「戦争の大切さを乗り越えて前向きに生きていこう」という物語のメッセージに行き着いたようです。

６年生と１年生は、先週から今週にかけて、大縄跳びの練習を合同で行う機会を設けました。
６年生の子たちが１年生に入るタイミングや跳ぶコツを教えてあげ、１年生もみるみる上手に跳べるようになっていました。

最後は、多目的室に集まり、皆で達成感を共有しました。
自分たちだけでトイレ掃除を行ったため、手順を確認するときに友達との会話が多く出てしまったという反省点が出ました。子どもたちは「手順は大体分かった」と言っていたため、次のトイレ掃除はさらにレベルアップしそうです。楽しみです。

そして、床と手洗い場、壁を磨いていました。
床もナイロンたわしやスポンジを使って、同じ箇所を60回を目標に磨いていました。

続いて、メインの便器磨きです。
手袋を装着し衛生面に注意を払った上で、スポンジやナイロンたわしを使ってしっかり磨いていきました。磨いているうちに、どんどん汚れが落ちていき、子どもたちの顔に笑みが浮かんでいました。

次に、床をはいていました。
ほこりなど、結構なごみの量でした。

１月３０日(火)、６年生はトイレ掃除を行いました。前にもお知らせした通り、今回は講師の方不在のもと、子どもたちだけで行うトイレ掃除でした。
まず、トイレ掃除実行委員の話し合いのもとに用意された「トイレ掃除マニュアル」を各自確認しました。

1月29日(月)、委員会活動がありました。
この写真は、プロジェクト委員会の様子です。「下校改善３週間プロジェクト」が残り３日間となり、最後のまとめをどのように行っていくのかを話し合いました。

明日30日(火)の5・6限に、６年生は第3回トイレ掃除を行います。
子どもたちは、今まで２回にわたって「トイレ掃除を学ぶ会」の団体の人たちから、トイレ掃除のやり方を教わってきましたが、冬休みもあり忘れてしまった子も多い様子でした。
そこで、今日のステップタイムの時間を使って、トイレ掃除実行委員の子たちからやり方の説明がありました。

南舎西階段の１階〜２階部分に、６年生の掲示板があります。
掲示板には、一年間の学びの足跡が掲示されていたのですが、今回、今までのものに加えて卒業関係の掲示物が掲示されました。卒業スローガンは、書き初め大会金賞の子たちが書きました。
保護者の皆様も、ご来校の際にぜひご覧ください。

先日の学年集会で、６年生の卒業実行委員から卒業スローガンの発表がありました。
そのスローガンを学年掲示板に掲示するために、書き初め大会入賞の児童が、筆でスローガンの作成を進めています。完成が楽しみですね。

わくわくタイム引継ぎの続きです。
６年生からの説明が終わった後は、実際に各縦割り班に分かれ、５年生が計画書を書きました。６年生児童は、隣で助言をしながら進めていました。
最後に、５年生の先生からお礼の言葉をいただき、子どもたちは達成感を感じている様子でした。

今まで６年生が計画してきたわくわくタイムも、いよいよ次回からは５年生が中心となって進めていく時期となりました。
そこで、本日の5時間目に６年２組と５年２組は引き継ぎ会を行いました。最初に６年生から、わくわくタイム全体の流れ、計画書の書き方の説明がありました。キーノートというソフトを使って、縦割り実行委員の児童が分かりやすくプレゼンを行いました。次に、担当の教室に計画書を持っていくやり方を劇で表現し、伝えました。

小清水フェスティバルが始まりました。
子どもたちは、授業時間を使って鑑賞を行いました。
違う学年の作品等を見て、子どもたちはとても嬉しそうでした。

６年生は、来週22日に行われるわくわくタイムの計画を立てました。次回のわくわくタイムは、６年生が計画する最後のわくわくタイムとなります。
最後ということで、どの子も気合いが入っています。