「６年生が案内して、そのあと２年生が１年生を案内するそうです」という６年生は、２年生をやさしく気遣いながら回っていました。

とてもうれしい校長室訪問がありました。
６年生が２年生を案内していたのです。あれっ！？２年生が１年生を連れて案内するのが普通では？と不思議に思って聞いてみました。
すると、「２年生の子は、去年、学校探検で案内してもらえなかったから、一緒に回って教えています」「そっか。コロナの関係で？」「そうです」とのこと。
この取組は、本当に素敵だなと感じました。

にじいろ集会が終わった後、６年生の学年集会がありました。
そこでは、小清水賞の表彰をしました。
入学式の準備に始まり、１年生の朝の準備の手伝い、休み時間に一緒に遊ぶ姿など、６年生の素晴らしい行動に感謝・感心しています。
さすが、小清水小を支える６年生です。

朝、にじいろ集会を行いました。
プロジェクト委員の２人がしっかり司会をしていました。

今日のにじいろ集会は、任命式でした。
学級委員と各委員会の委員長の代表（６年生）に任命証を渡しました。
やるきをもって立候補したり、選ばれたりした子たちです。
クラスや学校のために頑張ってください。

どんぐりさんの方も、お迎えに来てくださっています。
みんな、さようなら。
明日も元気に学校に来てくださいね。

今日は、あいにくの雨。
傘も靴ももって、１・２・年生の下校です。

お気に入りの作品になりそうな予感。
作品名は、「大声を出しそうな恐竜」だそう。
将来は、芸術家志望のようですよ。
いろいろな道具も駆使して作ります。

こんなデザインを黙々と指で描いている子もいました。びっくりです。

図工の時間です。
ねんどは、生き生きと取り組む子が多いです。
切ったり、つなげたり……

　

１年生の検査です。
次の子が待っています。

聴力検査の会場です。
今から、１年生がやってきます。

板書を残そうとする先生。その様子を思わず写しました。子どもたちとの関係がほほえましいです。
外では、公務手さんが、子どもたちのために花壇を耕してくださっていました。
ありがとうございます。

そろそろ出来上がって、片づけをする姿も。
学習用タブレットで、自主学習をする子もいます。

このクラスは、画家がたくさんいました。

ちょうど、針と北がそろうと気持ちがいいものですね。

方位磁針を使って、方位の学習中です。
自分で調べるのは、なかなか大変。でも、楽しそうでした。

先生が、「書いたいた作品は持ち帰りますよ」というと、オリジナルの作品バックが登場しました。お気に入りの作品バックですね。

筆の感触はいかが？
まずはやってみることからです。

先回、道具の出し入れの練習をしていた３年生。
初めて墨をつけて書いていました。