「こわれた千の楽器」の学習です。音読の表現につなげていくために、まずは初めて読んだ感想交流を行っていました。それぞれに感じたことを自分の言葉で仲間に伝えていく姿に、これまでの３年間の積み上げと、４年生になってがんばるぞという意気込みも伝わってくるさわやかな姿でした。

　また、自分たちで自分たちの授業をつくるために、すてきな姿があふれていました。

　自分の考えを伝えるときに、伝えたい相手である学級の仲間に体をしっかり向けて話す姿。（４年生すてき！）

　話している人が、どんな感想をもったのか、自分と似ているのか、違うところはあるのかと、しっかり発言者の目を見て聞いている姿。（４年生すてき！）

　仲間の感想に、「へぇ〜」「なるほど」「そうなんだあ」と反応しながら聞く姿。（４年生すてき！）

　「これは疑問に思ったことなんだけれど」と発言する子に、「どうしてだろう？と疑問に思うことがこれからの読みにつながるね。大切な感じ方だね」と、よさを拾い、学級の子どもたちに広める姿。（先生すてき！）

　みんなでつくりあげる授業って、本当に楽しいと感じた授業風景でした。

　交通安全指導員の方、PTAの方の協力を得て、１年生の交通安全教室を行いました。
　会場となる体育館は、実際の道路のように、信号機や横断歩道、踏切まで設置されています。

　指導員の方のお手本をまず見て、１年生一人一人が実践します。

　「手をあげて、右・左・右を見て、車よし！」

　自分の命を守るために、自分でしっかり確認することの大切さを学びました。

　また、傘をさして歩くときに気を付けることも学びました。

　小学生の交通事故で多いのは「飛び出し」によるけが等だということです。今日学んだことをこれからの生活の中で気を付けて行動につなげていく歩き方名人の１年生であってほしいです。

　ちなみに、校長と校務主任は、車を運転するドライバー役。横断歩道で止まって待っていると、「止まってくれてありがとう」とあいさつする子や、会釈をする子がいて、なんてすてきなんだろうと感心しました。これからの日常生活の中でも、そんなすてきなあいさつが広まっていくといいなと思います。

　交通安全指導員の皆様、PTAの保護者のみなさま、今日はありがとうございました。

　春の陽気に負けないくらい元気いっぱいの声が運動場に響いています。
　今日は、１年生の交通安全教室が行われるため、体育館から運動場へ場所を変更しての授業です。それでも、さっと動いて、運動の準備を始める姿がすてきでした。

　１校時、学習用タブレットを手に校庭のあちこちで「春の生き物さがし」を行う３年生の姿が見られました。３年生から始まる理科の授業。

　「ぼくは桜を見つけました。これが、一番よくとれた写真！」と、学習用タブレットのカメラ機能で撮影した写真をうれしそうに見せてくれる３年生もいます。

　「モンシロチョウを見つけたのに、あっちに飛んで行っちゃった」と、残念そうにつぶやく姿も。

　それぞれの学習用タブレットには、１時間の中で見つけた多くの生き物の写真がたまったようです。学級でこれからそれぞれが、「何」を「どこで」見つけたのか出し合うのが楽しみですね。そして、そこから生まれる「なぜ？」をぜひ、解き明かしていってほしいです。わくわくしますね、理科の学習。

　学校の中にあふれている「春」を見つけて、スケッチです。
　
　「みんなはどんな春を見つけてくるかな」という、担任の投げかけに、子どもたちの目は、「まかせて！」といわんばかりにきらきらです。

　さっそく外に出ると、あちこちで「見つけた！」という歓声。

　「何を見つけたの」
　「こんなところに、てんとう虫がいるよ」
　「この根っこみたいの何だろう。これも春っぽい」
　「わぁ、ここから見るさくらは、きれいだなあ」

　春見つけ名人の２年生です。

　「ひょうやグラフをつかって」の学習に取り組んでいます。

　「みんなはどんなことをしらべてみたいかな」という問いかけに、

　「どんな本をよんだかしらべてみたいです」
　「だれがよんだのか調べてみたいです」
　「どれだけよんだのか調べたいです」
　と、次々とみんなの意見が出されます。

　友達が発言しているときに、しっかり相手の目を見ながら聞いているすてきな姿も発見！（現在、個人情報保護関係の調査中ですので、真剣なまなざしの表情をぼかしています。残念・・・）

　本時のめあてもしっかり確認してしますね。２年生の反応のよさに感心してしまいました。

　興味深そうに担任の読み聞かせに耳を傾けています。お話の世界にひたる姿がすてきです。読み終わると、「あぁ、楽しかった！」と満面の笑顔。また、すてき！
　今年もたくさん、すてきな本との出会いがありそうですね。

　今日は、今年度初めての全校そろっての一斉下校です。１年生にとっては、「はじめての」給食、午後下校、そして一斉下校です。少し疲れも見られます。そんな１年生の歩く速さを気遣いながらの、本日の下校となりました。

　今日の下校は、通学団担当の教員も付き添って、集合場所の確認や通学路上の安全確認等も行いました。こども１１０番の家の場所も再確認です。

　安全に家から学校へ。そして、学校から家へ。そのためには、下級生は、上級生の「気をつけようね」の言葉をしっかり聞いて、また上級生は自分たちだけではなく、通学団のみんなが安全に登下校できるように、協力して心配りをできるとすてきです。一人ではなく、それぞれが互いのことを思い、考えて行動することが大切ですね。

　地域のみなさんも見守ってくださっています。ぜひ、「安全に登下校しています！」と胸をはれる駒場っ子に！

　

　今日から１年生も給食が始まりました。担任の先生から、準備の仕方の説明を聞き、一つ一つ動きを確認していきます。

　全員の配膳が終わるまで、静かに待つこともできました。すてきです。

　今日は、みんな大好き「からあげ」です。待っている間も、よい香りが漂います。

　「おなかすいたな〜」かわいらしいつぶやきも聞こえてきました。「いただきます」で、小学校生活初めての給食をおいしくいただきました。

　これから、しっかり食べて、元気もりもりになろう！

　新出漢字の学習を行っています。

　使い方は、「家に向かいます。」
　「向」は、家の形に窓がついています。

　そんな説明を学級のみんなで確認している場面では、思わず「へぇ〜」とつぶやいてしまいます。いつの間にか、当たり前に使っている漢字も、「初めて」の学習では発見があります。子どもたちの姿から、「初めて」のわくわく感を思い出させてもらいました。

　指での筆順確認も、みんなばっちりでした。

　教科書の挿絵を見ながら、「学校のまわりには何があるかな」「見つけた〇〇は、いくつあるかな」と楽しそうに見つけ学習を行っていました。

　「めだかさんを〇で囲ってみよう」
　「先生、できました！」

　先生の話をしっかり聞いて、学習に取り組んでいる姿がすてきです。

　「〇〇さんは、背筋もぴんとのびて、姿勢がいいね」

　教室内は、子どもたちの「すてき」を見つけ、広げる担任のあたたかい声に包まれています。

　登校時まで降り続いていた雨も１校時の途中にはやみました。２校時終了後の休み時間、運動場には元気に外遊びを楽しむ子どもたちの姿がありました。友達と追いかけっこ、ボール遊び、遊具遊びと、それぞれに体を思いっきり動かして楽しそうです。

　２校時、第１回通学団会が開かれました。１年生が困らないようにと、同じ通学団の子が１年生の教室までしっかり迎えにきてくれていました。

　通学団会では、毎日交通安全に気を付けた登下校ができるように、出発する時刻の確認や並び方、そしてどんなことに気を付けて歩くことが大切かをみんなで考えました。
　また、「もし地震が来たらどうする？」と、いざというときの行動の仕方も確認し合いました。

　これから、雨の日も、暑い日も、寒い日もあります。どんな日でも、自分の、そして一緒に登下校する仲間の安全を考えて気持ちよく登下校していけるように、一人一人が心がけていきたいですね。

　学校に駒場っ子の元気な声がもどり、けいびたいちょうのモコもほっと一安心。カメラ目線でりりしくポーズを決めてくれました。

　モコも満開の桜をながめて、うれしそうですね。

　明日の入学式に向けて、今日は６年生が会場となる体育館や１年生の教室の準備、そして各学年教室へ教科書を運んだり、校内をきれいに清掃したりして、気持ちよく新年度をスタートする準備を整えました。
　それぞれの活動場所で、担当の教員とともに気持ちよく活動する６年生の姿を頼もしく感じました。

　教科書を運ぶ６年生の会話
　「角を折らないように、こう持つといいんじゃない」
　「ていねいに運ばなくっちゃね」

　新品の教科書を手にする新１年生はじめ後輩たちのために、こんな心遣いをしながら動くことができるすてきな６年生です。


　６年生のおかげで、明日は最幸の一日を迎えられそうです。
　６年生のみなさん、今日は本当にありがとう。これからも頼みます！