すいせんのラッパの音読に取り組んでいます。
　どの場面を読むのか班のみんなと話し合ったり、決めた場面を様子が伝わるためにはどうすればよいのかと考えながら練習したりしていました。

　気持ちを入れることで、自然と表情豊かになっている姿がすてきでした。