★★★ おはようございます。11月16日(土)好天に恵まれ、本日、予定通り学芸会を実施します。運動場の駐車場利用は、児童登校後の8時20分からとなります。保護者の方の体育館へのご案内は、8時35分を予定しています。本日も気温の低い一日となりそうです。暖かい服装でご来校ください。児童の下校は、一斉下校となります。よろしくお願いします。★★★

小学校陸上練習

・10月16日に実施される陸上大会の練習を開始しました。100m・リレー・走り幅跳び・ボール投げ等の種目に分かれて取り組んでいます。練習時間は短いですが、効率よく取り組み、良い成績を収めてくれることを期待しています。
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走り高跳び  6年生

・体育館で走り高跳びの学習に取り組みました。安全のため、バーの替わりにゴムひもを使用して練習に取り組んでいます。支柱の横にはタブレットパソコンを設置し、児童のフォームを録画しています。跳び終わった児童は、自分のフォームを確認して、改善に役立てていました。


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英語の学習です・・・。  5年生

・英語の授業中のひとコマです。教科書に「先生の似顔絵をかこう」という欄があり、児童たちは一生懸命書いていました。その作品の一部です。さて、この先生は誰でしょう?
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くらし環境学習  4年生

・5、6校時に、外部講師をお招きして、環境教育を実施しました。豊田市のごみの分別の種類や方法について学習しました。リサイクルできる物は、できるだけ有効活用して、限りある資源を大切にしていきたいですね。
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駒場賞  3年生

・今日は、ふれあいタイムに2名の男子児童が受賞に来てくれました。一人は、今年度2回目の受賞でした。この学級は、たくさんの子が受賞してくれています。他の学年・学級も、たくさん受賞してくれることを期待しています。


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駒場賞  3年生

・今日は、3年生の女子児童2名が受賞に来てくれました。夏休み後、最初の受賞者です。4月から受賞が2回目の児童も見られました。明日は、男子2名が来てくれる予定です。たくさんの児童が来てくれることを期待しています。
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ドッジボール  3年生

・3校時に、体育館でドッジボールを行いました。猛暑のなかでしたが、みんな汗をかきながらも楽しそうに活動していました。体育館にエアコンはありませんが、冷風機4台が設置されています。休憩の時には、みんな冷風機の前に張り付くようにして、体を冷やしていました。
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鍵盤ハーモニカ  2年生

・音楽の授業で、鍵盤ハーモニカの学習を行いました。最初に、先生のピアノ演奏に合わせて、ミッキーマウスマーチを演奏しました。みんなとても上手に演奏できていました。ある女子児童が「音楽は、楽しいから好き!」と言ってくれました。とても嬉しかったです。
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虫の観察  4年生

・2校時に、運動場の草むらで観察を行いました。バッタやカエルなど、いろいろな虫や動物をスケッチしました。途中、担任の先生から虫よけスプレーをかけてもらっていました。でも、そうすると虫が寄ってこなくて、観察できないのではないでしょうかね?
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アサガオの種  1年生

・夏休み中に自宅でお世話をしていたアサガオの鉢植え、どのアサガオもたくさん実をつけてくれました。教室では、観察した様子を自分の言葉で一生懸命発表していました。まだ、咲いている花からも、種子をとることができます。たくさんとれるといいですね。
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部活動通信(9月)を掲載しました。

保健だより「げんきいっぱい」第5号を掲載しました。

特別支援「みんななかよし」第7号を掲載しました。

6年生「スーパースター」第6号を掲載しました。

4年生「Go for it!」第6号を掲載しました。

3年生「みんなえがお」第6号 を掲載しました。

1年生「わくわく」第14号を掲載しました。

道徳科の授業  5年生

・3校時に行っていた授業の教材は、なんと「ドラえもん」の「のび太」についてでした。のび太の言動から、優しさや思いやりの心を育む授業でした。今までの教材は、読み物ばかりでしたが、子どもたちが取り組みやすい工夫がされていると感じました。
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豊田少年少女発明クラブ表彰  1年生

・同クラブの作品展で、1年生の児童が奨励賞を受賞しました。工夫を重ねて一生懸命作った作品が認められて、よかったですね。惜しくも県作品展には、出品されませんでしたが、来年はぜひ実現してほしいと思います。おめでとうございます。
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絵日記発表会  1年生

・夏休みの思い出を描いた、絵日記の内容をみんなの前で発表しました。発表が終わると、聞いていた児童からの質問に答えていました。「イルカショーには、何匹のイルカがいましたか?」「忘れました。」なんとも微笑ましいやりとりを行っていました。
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学校行事
9/6 4年公共施設見学
9/7 P役員常任会
9/9 委員会

校長からのたより

学校だより

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保健だより

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その他

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